中葡有关澳门主权交涉内幕——从1862年条约换文到1887年条约谈判

澳门主权问题的提出主要是在中国鸦片战争失利以后。1862年条约是葡人居澳以来中葡两国签订的第一个条约。由于葡萄牙代表在议约中采取了欺诈手段,清政府未予批准。自1864年换约失败至1887年条约谈判之前的20余年时间里,葡萄牙为了以订立条约的形式达到“合法”占据澳门的目的,曾经串通列强及其驻京公使,多次与清政府进行交涉。     

南宋鲁宗贵《吉祥多子图》水果秘语

波士顿美术馆藏有一件名为《吉祥多子图》的小画,高24厘米,宽25．8厘米。画面细致地描绘了一堆新鲜采摘的水果,一片叶子上蝇头小楷写着“鲁宗贵”三字,可知是南宋末年一位宫廷画家的传世孤本。在存世的宋代绘画中,这是最早的一幅以水果为主题的绘画,这便牵扯出一个有趣的问题：宋代画家为什么要专门来画水果？今天的我们又该如何来观看和欣赏这些水果图画？     

浅谈县级图书馆少儿阅览工作中存在的问题

让少年儿童了解经济发展和科学进步是离不开学习知识,从图书馆可以学到课堂以外的知识,即帮助少年儿童实现社会化过程,建立正确的价值观、人生观。也有利于对文化修养和素质的提高,更好地为社会主义现代化建设发挥作用。但在倡导少年儿童多读书,读好书的同时少儿阅览也遇到了许多困难,从而导致少儿阅览人次数量减少。     

浅析转变机关档案工作的利用模式

如何转变机关档案利用模式适应政府政务公开的需要,是我们所要面临的问题。     

游戏模型展示平台开发设计与研究

本文主要论述游戏模型展示平台的开发过程和研究成果,此展示平台以Virtools软件为基础,开发一套游戏模型展示的软件,此软件可以为游戏美术制作者提供一套展示游戏模型的软件,使用者可以利用此软件,测试自己的角色在游戏中的效果,观察角色的动作和模型,为使用者提供参考和预览效果。     

明末至清前期西学的再认识

明末至清前期的"西学",有自身的核心关切、内在结构和话语系统。从当时的"西学"、"天学"、"性学"和"超性学"等概念的历史和内涵角度,来把握相关问题,能增进今人的理解。当时的西学,也存在助益近代性的因素和超越时空的文化蕴涵。前者主要表现为实证的"全球意识"的引入,随之而来的时空观念的变化,以及以演绎推理为主的逻辑方法的传导及其意义等方面;后者则可从当时创译并流传开来的大量新名词新概念的价值,或一些长期被遗忘的人文学科译著的内涵挖掘等方面,来加以解读。     

从操场到游戏场的华丽转身——浅谈幼儿园户外游戏环境的改造

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础,是在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”这说明游戏不仅具有重要的教育价值,还是幼儿学习与发展的主要途径。在实践过程中,大部分幼儿园把户外场地的功能划定为“操场”的功能,其缺点是环境利用率低、活动材料少、功能单一。为此,我园以“幼儿园户外游戏环境创设”为切口,通过对原有操场布局的调整、对资源的充分开发和利用、对组织流程的规范指导、     

评《唐与日本》

评《唐与日本》黄约瑟如众周知,日本在唐代向中国大量吸取文物。正如本书编者（池田温编,吉川弘文馆,１９９２年６月）在后记指出,虽然交往的量不如后来的一些时期,但唐代的日本吸取中国文物的自发性,在近代以前独一无二,与向西洋学习的近代日本互为对照。日本学界...     

《教学通义》中所杂糅的康有为后来的经学思想

人们多承认康有为的两考受过廖平的影响,而少有人注意到康有为后来对《教学通义》的修改,也多出于廖平的经学。可以肯定的是,《教学通义》中《春秋》以后的部分,较多地杂糅了康有为后来的经学思想,其内容多出于廖平经学前二变,也有受廖平经学第三变影响的痕迹。有的论著虽然指出《教学通义》受到廖平经学的影响,却语焉不详,且不准确;有的论著则强调康有为前后思想的连贯性,不承认《教学通义》受过廖平的影响,但列举的证据或者是出于误解,或者完全是虚构。如何评说《教学通义》的思想与廖平经学的关系,是一个带有方法论意义的问题。     

论戊戌维新时期中国学术现代转型的整体萌发--兼谈清末民初学术转型的内涵和动力问题

本文对"中国学术的现代范式和传统转型"之内涵,提出了较为系统的一家之说,以此为基准,首次全面地揭示了这一转型在戊戌时期得以整体性萌发的各方面之表现和特点,以此论证"戊戌上限说".文章认为,"学战"是戊戌思潮中长期被学界轻忽了的思想主流之一,它构成了这一转型最为强大的动力,同时也给其带来了不可避免的弱点.