罗振玉的专力传古

罗振玉(1866-1940),字叔蕴,一字叔言,号雪堂、贞松,又称永丰乡人、仇亭老民,祖籍浙江上虞越东乡罗家村,出生于江苏淮安。4岁入塾读书,15岁回上虞应院试,中秀才。此后两次乡试均落第。1890年起在乡间做塾师5年。1896年在沪办农学社,从事搜集翻译外国农学著述,创办《农学报》。为培养翻译人才,创办东文学社,聘日本     

影片《肖申克的救赎》对比手法分析

影片《肖申克的救赎》多处运用对比手法,勾划出人物内心情感的变化轨迹,表达了人们对希望和自由的向往。影片中场景明暗色调的对比,折射出人物的不同心理特征。对比手法的运用,为成功塑造人物、深化主题起到了重要作用。     

山东省邹平县北门外发现古代遗址

最近在山东省邹平县城北门外约一里的路边断崖上,连续发现暴露的文化层。文化层离地面深约0.5米,厚约1米。其中包含有很多的古代陶器残片。陶片质地有夹砂红陶、夹砂灰陶、泥质灰陶。从残片看,器形有鬲(足较矮)、盆、罐以及豆等。纹饰有绳纹、附加堆纹、篦纹以及素面的数种。在东边另一条相邻的     

省哲学社会科学学会座谈如何在历史科学工作中贯彻毛泽东思想问题

省哲学社会科学学会最近邀请了省科学分院、安徽大学、合肥师范学院及合肥市部份中学的史学工作者30余人,就“在历史科学研究和教学工作中,如何贯彻毛泽东思想问题”,举行了座谈会。在会上发言的有吴振潮、沈寂、赵文衡、王茂、顾国清、陈怀荃等同志。大家一致认为,历史科学研究和教学工作能否取得成就的关键,在于是否以毛泽东思想作为指导。历史科学是为一定阶级服务的,它是阶级斗争的工具。正因为这样,历史上的统治阶级总是千方百计地歪曲历史,资产阶级史学家往往把历史学说成是“超阶级”的。我们的任务则是揭示历史发展的规律,使历史科学为无产阶级政治斗争和生产斗争服务,并在斗争中培养我们的力量,壮大我们的队伍。在许多同志的发言中都指出,对待历史上的一切问题,必须运用阶级分析的方法。只有这样,我们才不改在错综复杂的史实中迷失方向,才能明辨是非,得出正确的结论。     

苏曼殊与李叔同的玄妙人生

苏曼殊与李叔同,同生于19世纪80年代,辛亥革命前先后游学日本,均擅长诗文绘画,民国初年各以文坛奇才闻名于世,壮年相继遁入空门,逝后均埋骨杭州西子湖畔,成了人们猜度不透的一大人生之谜。为此,世人有公论:苏曼殊既激进又     

坦克作战趣闻

在诺曼底登陆战役的初始阶段,盟军经过顽强作战,突破了希特勒经营多年的“大西洋铁壁”,但在德军的顽强抵抗和复杂的地形面前,进展缓慢。     

我的“利他主义”经营实践

公司概要创业时间：1997年就任现职：1997年企业经营范围：住宅及房地产门户网站＂Home’s＂以及区域共同体、房屋租赁担保事业等。     

浅谈调动教师教书育人的内在动力

对教师的育人工作要全面多元、公正公平地评价,并将评价结果与教师的奖励、评先、评优、评职、岗设、调动、提拔、名师选拔等需求挂钩,这是促进教师教书育人的动力之源。     

甘肃灵台桥村遗址Ⅰ区发掘简报

桥村遗址位于甘肃省平凉市灵台县西屯镇北庄村桥村社。2018～2021年,甘肃省文物考古研究所与北京大学考古文博学院合作对该遗址进行了连续性发掘,发现了方坑、灰坑、房址、墓葬和沟等重要遗迹,出土了大量龙山时代晚期陶瓦标本。这是继1978年桥村遗址首次试掘之后的又一次重要收获,对研究陇东地区龙山时代晚期聚落形态的发展演变具有重要意义。     

初中数学自主探究性学习之我见

初中数学课程标准所提倡的自主探究性学习方式,就是将被动学习的学生转变成自主学习的探究者,使孩子们充分发挥自身作用,运用创新性思维方式进行探究式学习。孩子们学习方式的转变,必将推动我们教学方式的更新。