让语文教学走上＂康庄大道＂

但是随着教学改革的深入,语文课堂出现了一些令人尴尬的教学局面,繁多的问题,淹没了课堂的中心目标;张扬的个性,掩盖了阅读审美的客观标准;学生的频繁活动,取代了教师的主导作用。课堂上看似热热闹闹,课下却收益颇浅：既不像传统教学中那样扎实地讲授基础,又没有落实新课程的精神实质,一味反旧,只求“形似”!课堂教学在误区里越走越偏,越偏越远……     

绍兴古戏台的文化建构

中国的戏曲舞台,提供给人们的不仅仅是“景”和“境”,而是“意”和“情”,戏台是人世万象的集聚台。绍兴古戏台的建筑以“三面突出”为特征,因地制宜,造型简约,结构严密,匠心独运,把易理和戏理艺术进行有机的结合,其造型、构架、构件及楹联透出的诗情画意,令人回味无穷。     

陆游与沈园

一曲《钗头凤》,一段不了情。绍兴沈园的雪鸿韵迹见证了南宋爱国诗人陆游与唐婉的爱情悲剧。本文从陆游的悼唐诗词,分析了他们忠贞而深笃的爱情,并揭示出他们所处时代的时局背景及其对陆游爱情、事业乃至人生的深刻影响。     

广州城市公共服务设施供给空间分异研究

转型期以来,政府治理制度的变革及公私部门关系的重构使我国城市公共服务设施供给主体、供给机制逐步多元化,其分布形态也由空间均衡趋向分异。本文以广州为案例,研究结果表明:广州城市公共服务设施分布总体上呈核心-边缘空间格局,区域供给规模差异大且与人口分布不相协调,区际及不同类型设施的空间聚集水平差异显著;传统计划经济条件下城市公共服务设施空间均衡分布模式被市场经济条件下高收入地区指向的集中布局模式所取代,表现出类似西方国家城市公共资源配置的"反比例服务法则"。     

第一次国内革命战争失败后关于中国社会性质问题的论战

一中国社会性质问题的论战,是在1927年中国革命转入低潮后开始的。但是,如何认识中国社会性质的问题,并不是从这时才争论起。如果向前追朔,早在“五四”时期马克思主义传入中国后,这个问题就逐渐提出来了。中国的早期马克思主义者,努力用马克思主义的宇宙观来观察中国的问题,来认识中国的国情,对帝国主义的侵略,对中国     

“雷锋式的战士“王杰险遭不白之冤

提起王杰这个名字,成长于20世纪60年代的人都耳熟能详,可以说,他是中国的第二个雷锋。但是,许多人并不知道,这样一个大名鼎鼎的英模,曾险些背上“给党和人民抹黑”的罪名。他扑向即将爆炸的炸药包, 为保护他人英勇牺牲 王杰是山东省金乡县人,1942年出生,1961年8月入伍,生前为装甲兵驻徐州市某部工兵营1连5班班长。     

周恩来与文革期间的高校招生

<正>经过"文化大革命"前几年的文斗和武斗,"打砸抢"、"破四旧"和"全面夺权",教育制度和建国后17年教育路线已面目全非。教师被打成"臭老九","夺权"使资产阶级、修正主义的"代理人"进入了"牛棚"。加上废除考试、开门办学、推荐招生、工厂办校、实施"上管改"等形形色色的运动,这一切不但极大破