中国古建筑抗震性能初探

我国是世界上地震较多的国家之一,也是最早认识地震灾害的国家之一。《诗经·小雅·十月之交》中“烨烨震电,不宁不令,百川沸腾,山冢崒崩,高岸为谷,深谷为陵”,描述了罕见的强震危害。人们在与大自然的抗争中,其居室也更加牢固,初步具备了抗震性能。至隋唐,官式建筑已形成一套严整的形制与制作方法,宋代也有《营造法式》留     

“峥嵘岁月”的力量——“扬州地区革命文物系列展”的实践与思考

<正>百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。为庆祝中国共产党成立100周年,切实践行“把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好”,扬州博物馆联合多家博物馆、纪念馆、社区、学校,翻阅文献资料,挖掘文物资源,探究革命故事,举办了“峥嵘岁月——扬州地区革命文物展”（以下简称“扬州地区革命文物展”）。     

运用弗洛伊德理论知梦论人——以《破阵子》和《夜游宫》为例

辛弃疾与陆游两位大词人均有留下关于梦境书写的著名词作,但研究者多借助古代文论“知人论世”以及典故与意象解读的方式来分析。借助西方文论弗洛伊德梦的解析的理论来解读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和陆游的《夜游宫·记梦寄师伯浑》这两首词,可从另一个角度去探究辛弃疾与陆游的壮志难酬和忠君爱国的情感,并为宋词分析提供另外一个向度,为古典词作解读提供另一面向。     

关联理论视角下隐喻的翻译策略

关联理论虽然不是翻译理论,但能对翻译活动进行有效的解释和指导。关联理论是一种认知理论,同时也是一种交际理论;根据关联理论,翻译可以看作为一种交际活动。关联理论显示出与翻译有着良好的兼容性,它能从本体论的角度解释翻译这一复杂的组码／解码过程。由于关联理论与隐喻之间密不可分的联系,本文以动态的方式分析、探讨了关联理论对隐喻翻译的启示性和指导性,力图为隐喻翻译提供更完善的方法论的理论模式及策略。     

如何在新课程下培养学生良好的学习习惯

在新课程下培养学生良好的数学学习习惯必须从创新的高度出发,以新的教育观、新的人才培养模式为基础,以有利于学生观察力、想象力、思维力的形成,使学生敢想、敢说、敢做,形成主动探究的精神和创造性解决问题的方法     

谈政治教学有效性

在政治课教学中探寻顺应素质教育潮流的教学行为是势在必行的。有效的教学行为应该是用最小的人力、物力和时间取得最佳的教学效果。所谓的“有效”是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。而这种有效性的获得,受多种因素的制约,不仅教师的专业知识、教学能力、教学水平,而且学生的原有基础、学习能力、学习态度,     

李健 我没有被私利冲昏头脑

李健的歌一直被文艺青年喜欢．他的歌曾被人说小众,但2013年春晚,一首《风吹麦浪》把他彻底推到了大众面前。     

浅析现代艺术流派——后现代艺术的解构主义

人类发展的历史是一个从无到有、由简到繁的过程,由此诞生了一种无与伦比的文明,推动了人类的进步。艺术作为这种高层次的集中表现,具有特殊的魅力,在从无到有的过程中创造出成千上万的作品,并随着人类文明的进步而进步,从而发展到现在的当代艺术。现代艺术起源于地中海沿岸,由各种不同类型的视觉风格组合而成。现代艺术分为前现代主义艺术、现代主义艺术、后现代主义艺术。解构主义属于现代艺术结构主义的发展和创新,也是结构主义的打散和重组。     

南极浮塔

环绕南极的只有一股洋流—-南极绕极流。在我们这颗星球的最南端,狂风把海水搅动了一圈又一圈．中途无任何陆地阻隔。这样的海蜮对于考察人员太过危险,科学家大都借助自动浮标和夏季科研船来采集数据。在这种情况下,探险家让-路易·艾蒂安最新打造的浮塔研究站有望大派用场。     

搞好导语设计成功教学语文

教师要灵活运用不同的导语设计方法。完善自己、提升自己,精心设计、巧妙构思,打造出一把与众不同的金钥匙。一经拿出,就熠熠生辉,引人注目,吸引着学生跟随自己的脚步去开启课堂宝库,在知识库中尽情畅游。