有趣的毛毛虫

正午餐过后,照往常一样,带着孩子们出去散步,天气暖洋洋的,大家都在操场上晒着太阳,惬意十足,这时,小羽、宸宸几个孩子蹲在草丛边,又是比划又是讨论着,他们在干什么呢不一会儿,草丛边的孩子越来越多了……到底是什么东西有这么大的吸引力我也按耐不住,悄悄的来到他们身后,顺着他们的视线看去,呀!两条毛茸茸、肉嘟     

李文海先生与义和团研究

<正>李文海先生对义和团运动的研究开始于1980年前后。从1986年起,他先后当选为义和团研究会第三届、第四届理事会理事长,第五届到第七届理事会顾问,发表著述多种,对义和团运动在中国近代史上的历史地位、社会影响和若干重大历史问题进行了深入研究,并就义和团研究的理论、方法等提出卓越见解。他的成果和卓识主要表现在:一、坚持辩证唯物主义和历史唯物主     

做学生喜欢的地理教师

地理课教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要,正如古代著名教育家孔子曰：“知之者,不如好之者;好知者,不如乐之者。”学生只有对知识感兴趣,才会爱学、乐学。因此我们教师必须想方设法培养学生学习地理的兴趣,鼓励他们热爱它,主动学习它,才会取得良好的教学效果。所以做个学生喜欢的地理老师是我要为之奋斗的目标,下面就是我对“如何做个学生喜欢的地理老师”的几点体会：     

浅谈高中英语写作过程教学法

新课标下吸引了更多学者开始更多地致力于注重过程写作教学的研究。这种教学把重点放在关注学生本身及培养学生写作过程中各种策略的运用和认知活动上,如“观察、描写学生的写作过程;在写作前和写作后与学生交谈,了解他们在完成某项写作任务的过程中如何处理各个阶段出现的问题;系统地对学生的作文进行历史性的分析从而发现其发展进步的轨迹;从人文的角度研究写作教学的过程”。给学生营造一个轻松、自由、支持性的写作氛围,在写作的不同阶段指导学生练习写作,让他们在反复的写作与修改中开拓思路、完善文章。教师的指导贯穿于整个过程直至最后成文。     

回首“劫收”风潮

抗战刚宣布胜利,上海、北平、天津等地就迅速掀 起了一股接收敌伪财产的狂潮,滚滚金钱,流进了各 色接收大员的私人腰包,接收变成了“劫收”。蒋介石 的国民党政权,由此一发腐败得不可收拾,以致三年 后蒋介石面对在大陆的失败时不得不哀叹:“我们的 失败,就失败于接收!”     

1912年孙中山在山西的五次演说

1912年4月孙中山辞去了临时大总统职务,但仍悉心致力于振兴和发展实业,探索中国民主政治和经济建设的道路,满腔热忱地为祖国的兴旺发达辛勤奔波。1912年8月18 日,孙中山为了取得参议院对他修建铁路计划的支持和政府的特许, 遂应袁世凯的再三邀请,进京与袁面谈,并准备顺道在北方各省进行考察(包括赴山西考察铁路,调查矿产)。孙中山抵京后,与袁就全国铁     

大城市郊区流动人口"带眷迁移"特征研究——基于上海市闵行区流动人口状况调查

通过分析流动人口"带眷迁移"的活跃性和迁移量,本文试图解读大城市流动人口"带眷迁移"行为的一般规律.借助于2005年7月<闵行区流动人口状况与服务需求>课题的问卷调查资料,从流动人口的来沪时间、年龄、收入水平、职业状况、受教育程度五个方面考察流动人口个体带动迁移行为发生概率及带动迁移能力.结果表明, "带眷迁移"行为受上述五方面的影响显著,年龄40岁、收入3000元成为流动人口带动迁移强度提升的节点;流动人口对少儿和老人的带动有明显差异,反映为少儿的高带动率、低带动能力,老人的低带动率、高带动能力.     

邓小平社会公正理论初探

社会公正是关系到当代中国社会发展的重大课题。邓小平作为我国改革开放的总设计师,对社会公正问题从事关社会发展全局的高度作出了深入思考与精辟论述。在当前构建社会主义和谐社会的进程中,认真研究和深刻把握邓小平关于社会公正的思想,具有极其重大的理论价值和实践意义。     

罗马，无法修复的城邦

全球有3000多座大中城市,对世界文化产生深远影响的不过100座。细化下去．拥有数千年历史的不会超过10座。而这10座城邦中,真正称得上永恒的却不会超过3座。罗马就是其中一员,罗马文明的光焰在历史的天幕中是如此炽烈,如此辉煌。     

没有完美的日子

法国梧桐开始飘落起黄蝶一般的叶,生命的脉络历历可见。一只白蝴蝶孤独地漫舞于残败的花间,空灵而超脱。童话里说,深秋的叶子飘于你的手中,轻舞的蝴蝶停在你肩上,你便会获得幸福。哦,幸福。挺遥远的一个词。我残忍地捏住了那可怜的白蝴蝶。轻轻一颤,也许是最后一支舞蹈,接着宁静,无声。我开始自责,不是因为一个渺小生命的逝去,而是不知自己何时变得这么阴险狠毒,不放过任何一个摧毁的机遇,来满足内心的欲望,实现所谓的“完美”! 白蝴蝶飘落的一刹那,我恍惚听到一个亘古的声音:“身体的形式并不重要,察而则‘一花一世