首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   150篇
  免费   0篇
  2024年   2篇
  2023年   8篇
  2022年   6篇
  2021年   2篇
  2020年   3篇
  2018年   5篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   16篇
  2013年   11篇
  2012年   19篇
  2011年   14篇
  2010年   4篇
  2009年   6篇
  2008年   5篇
  2007年   11篇
  2006年   8篇
  2005年   4篇
  2004年   3篇
  2003年   3篇
  2002年   4篇
  2001年   5篇
  2000年   3篇
  1996年   1篇
  1993年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有150条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
于丽娜 《神州》2013,(12):173-174
宗教对于社会稳定具有正面和负面的双重作用,而且,在一定的历史条件下,这种双重作用的比率会发生变化,彼此消长,你强我弱。所以我们要通过贯彻宗教信仰自由政策、挖掘有益的宗教伦理、鼓励宗教慈善事业的发展的途径,引导宗教在社会和谐稳定中发挥积极的正面功能。  相似文献   
62.
霍丽娜 《神州》2012,(18):90-90
小学语文是义务教育中一门基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性,教好这门学科,对于学习其它各门学科,获取知识,对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体等各方面全面发展,培养“四有”人才,对于提高民族素质都有重要的意义。全面实施素质教育是基础教育领域的一场深刻革命。素质教育不是一种游离于具体学科之外的特殊教育模武,而是渗透于各科教学之中,而课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道。  相似文献   
63.
郝丽娜  路佳  冯婵娟 《神州》2012,(21):53-54
本文通过文献研读,采取文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等方法,结合河北医科大学、承德医学院、张家口医学院学校特点、学生实际情况和其现阶段阳光体育运动的开展状况,对研究对象在特定时间内做两次体质健康检测,将所需指标进行统计学整理研究,通过对比结果展示阳光体育运动的前后,被测试学生各项成绩的变化,证明阳光体育运动的开展对学生各项体质测试指标的提高是有促进作用的。为更好的在医学院校开展阳光体育运动,而达到增强学生体质健康提供理论依据和时间帮助,以供决策者参考。  相似文献   
64.
闫丽娜 《神州》2012,(25):83-83
在新的历史条件下,思想政治教育工作出现了前所未有的新课题、新要求,为更好地输出一批批思想素质过硬的优秀人才,充分发挥政治理论课教学的主渠道、主阵地作用,扎实做好"系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑"工作,具有十分重要的指导意义。  相似文献   
65.
柴丽娜 《神州》2012,(15):103
学生由初中到高中,角色没有很好转变过来,不能适应高中学习生活。,学习成绩有所下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。笔者结合高一实际,对初高中分化原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接,全面提高高一数学教学质量进行实践,取得了良好效果。  相似文献   
66.
范丽娜 《神州》2012,(32):105-105
“中等生”大都缺乏主见,缺乏学习、活动的热情,没有与人竞争的勇气和兴趣。这部分“中等生”长期缺乏教师应有的关心、帮助、教育和培养,在集体生活中也缺乏唱“主角”的机会,自以为处在冷漠的关系中,加上对自身认识不够,形成了精神欲求不足的心理。这种心理状态与我们所提倡的现代人意识是格格不入的,与素质教育的要求是相背离的。  相似文献   
67.
正富拉尔基位于嫩江右岸,西北距齐齐哈尔市约25公里,是黑龙江省齐齐哈尔的一个辖区。富拉尔基发电总厂位于富拉尔基东南濒临嫩江。1997年发电总厂二期工程进行扩建施工,在电厂南老龙头建第二蓄灰场。1998年4月24日,埋设蓄灰场敷设管道,挖地基时发现一座古墓葬。齐齐哈尔市文物管理站接到富拉尔基公安分局和发电总厂公安处发现古墓的报告,随即组织人员,会同富拉尔基公安分局马文福、发电总厂公安处王丛仑同志,一起赶赴施工现场。施工已经停止。对这处古墓的调查清理工作,由齐齐哈尔市文物管  相似文献   
68.
霍宝清 《神州》2014,(3):72-72
国语教育的重要性,小学国语教育要重视基本功的训练,主要是听说读写的训练。  相似文献   
69.
70.
霍振国 《神州》2011,(8X):121-121
在当前的高中语文教学实践中,有相当多的教师忽视了课堂上学生对课文的朗读,许多高中语文教师尴尬地发现,在小学初中原本还能大声朗读、大胆表演的学生上了高中,竟然越来越不愿开口读书,朗读水平每况愈下。在教学中不重视朗读,导致校园失去了书声琅琅的景观,把语文课变成了教师讲解的独角戏,令学生感到枯燥无味,语文教学效果亦不近如人意。本文仅结合教学实践谈谈自己对高中语文朗读教学的认识。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号