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31.
古代印度是世界四大文明古国之一,有着五千年的悠久历史,它不仅指今天的印度,还包括不丹、泥泊尔、巴基斯坦和孟加拉等在内的整个南亚次大陆。大约公元前2500年起,印度河流域进入了金石并用时代,创造了印度历史上第一个灿烂辉煌的文明——印度河流域文明。 相似文献
32.
在师生通过“教”与“学”完成共同学习工作任务的过程中,如果教师的教学理念,教学方法,教学组织形式不符合师生关系和谐标准时,双方就会产生不良的情感体验和消极行为:师生互相戒备,彼此怀疑,关系始终处于淡漠或紧张的对抗状态中,本该活跃的语言交流课堂却变得气氛沉阉,教师缺乏教学应有的热情与激情,学生学习英语的愿望由强变弱,迟到旷课现象普遍,考试作弊也屡见不鲜等等。而这一连串不良行为现象背后是,中职英语教学工作进展不畅,教学质量难以提高。 相似文献
33.
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基本内容”。这是党的重大决定中首次明确提出“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。因此,笔者试图分析构建社会主义核心价值体系紧迫性,进而提出构建社会主义核心价值体系的建议。 相似文献
34.
1927年11月22日,蒋介石为东山再起,制造打倒西山会议派、搞垮中央特委会的藉口,唆使亲信陈果夫利用国民党中央党务学校学生搞街头政治。后游行队伍遭军警武力弹压,造成多人伤亡,即"一一·二二"惨案。蒋遂利用此惨案,将西山会议派逐出国民政府权力中枢,重掌大权。 相似文献
35.
36.
37.
38.
光绪二十九年(1903年),户部设立铸造银钱总厂,选址天津金钟河畔。三十一年(1905年)建成,定名为造币总厂,也称天津造币总厂。由于清代中央设厂较其它各省要晚,银元铸造时间短暂,加之中国旧有的银两制度,银元究竟是以“两”还是以“元”为单位,成了清末政府币制改革的重要问题,以致总厂从设立之初至宣统二年(1910年)所铸造的银元多未发行成功。如:光绪二十九年至三十年铸造的户部光绪元宝、光绪三十二年(1906年)铸造的户部丙午“中”字大清银币、光绪三十三(1907年)年铸造的丁未大清银币、宣统二年(1910年)铸造的宣统年造大清银币等。这些银币大都为样币或试铸性质,实际并未投人流通使用,今已成为藏家们心目中的珍稀品种。 相似文献
39.
在铜钱的钱郭及地张上雕刻出各种花纹图案,即称为刻花钱。铜钱刻花自汉有之。历代不绝,如唐代开元、乾封等钱背均有雕刻莲花纹者。我国民间历来有在日用小铜器上镌刻吉祥图案的习俗,显示了人们祈求安居乐业.生活美满的心愿,铜钱上刻花其意亦源于此。早期刻花钱并不多见,明清以后逐渐增多。尤以清代为最。 相似文献
40.