《中国近现代史纲要》课程教学思考

本文分析了学生视角下的《中国近现代史纲要》课教学内容、教学方法、教学效果,认为虽然《纲要》课与中学历史教学内容存在一定的重合性,但由于教学目标、教学方法等不同,二者的教学效果亦存在较大差异。《纲要》课教师需要从培养爱国、具有社会责任感和自我责任感的人才,提高大学生分析、思考问题的能力,有效回应社会现实问题,加强《纲要》...     

硕士研究生学业能力评估指标体系设计

研究生学业能力是研究生能力的一个组成部分。对研究生学业能力的评价有利于研究生质量的提高,文章首先对研究生学业能力进行了定义,建立了一级指标和二级指标,并用对偶比较法进行了指标的权重计算和归一处理。然后对其指标的内涵和标准进行界定,采用四等级的划分。最后形成了研究生学业能力评估指标体系。     

基于多元智能理论的大学英语听说课程教学模式的探讨

现今,多元智能理论被广泛的应用到各个学科中,并取得了较好的成效,本文主要围绕着“多元智能理论下的大学英语听说课程教学模式”展开分析和研究,给出了几点看法和思考。     

钟敬文:从“五四”走来的中国民间文学泰斗

今年4月28日,钟敬文教授95寿辰及学术 思想座谈 会在北京 师范大学 英东学术 会堂举 行,季羡 林、张岱 年、启 功、尹瘦 石、林默 涵、冯亦 代、王蒙 等专家、 学者及钟 先生的友 人、学生 纷纷到会 致贺。鲜 花簇簇,     

辛亥风云中的留日士官生

清末留日士官生是近代社会的一个特殊群体,辛亥革命发生之际他们发挥了军事骨干的作用,从他们革命意识的形成过程、成为革命勇士的客观条件、走上革命道路的政治保证和及参加革命的具体经过进行考察较能反映这一命题。     

分析思维导图在小学英语教学中的应用

近年来,随着我国社会经济的迅速发展,促进了教学改革的不断深入,小学教育作为基础教育,做好小学教育至关重要.在此情况下,小学英语教学有了更高的要求.在英语教学中必须更加注重对学生进行引导性教学,让学生自主的去理解和掌握相关的知识点,在英语教学中,融入思维导图进行教学,可以更大限度地发挥出学生的主体性,是改善教学水平的重要...     

清末留日学生与地方督抚间的政治博弈——以留日陆军士官生为中心

甲午战争之后以张之洞为代表的地方督抚将强兵与教育当作富国图强的第一要务。基于人才匮乏,选择向日本派遣留学生,试图借助日本的教育资源作为解决瓶颈的捷径;事与愿违的是留日学生迅速觉醒,他们种种"反叛"行径使督抚们的名誉声望和辖区统治受到严重挑战。为此,张之洞等采用加强行政管理、严格选送学生、强化政治思想监控、参与制定留学生的考核办法和恩威并重等策略与留日学生展开政治博弈,但是,学生们的革命思想日渐成熟,在满、汉矛盾加剧的政治环境下,在辛亥革命前夕,这场政治博弈胜负已经底定。     

大学公共体育课实施主体参与性教学的可行性研究

通过对大学公共体育课教学的调查,发现其中还存在诸多问题,问题的解决需要采用新的教学模式和新的教学方法,参与性教学可以有效地解决这些问题。本文分析了参与性教学的内涵、特点和在大学公共体育课教学中实施的可行性及其意义。     

儒学“诚”说及其价值的现代透视

“诚”是中国古代伦理学的一个重要范畴,在许多儒学的心目中甚至是一个核心的范畴。从一定意义上讲,现代市场经济本身就是道德文化与契约文化经济。把儒学的“诚”说发扬光大,重塑诚实守信的道德风尚,对于现代市场经济建设而言是具有经济效益的。     

明代皇帝服饰上的“华虫”考释

“华虫”为十二章纹之一,饰于帝王最高等级之服饰。作者从博物学视角,探究了“华虫”在明代皇帝玄衣、衮服上的使用情况与造型变化。同时对“华虫”原型进行考释,追溯了其原型为环颈雉、而后变为白腹锦鸡、最后定型为红腹锦鸡的过程,并对“华虫”象征涵义的演变进行梳理。