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11.
2000年,国际语用学会会长耶夫维索尔仑在其著作Understanding Pragmatics中提出了顺应理论。维索尔伦认为语言使用是语言使用者在不同意识程度下为实现交际目的 而连续不断进行语境顺应的过程。电影字幕翻译活动是一种特殊的语言使用方式,从动态顺应论的角度出发研究电影字幕翻译活动带给我们很多有意义的启示。通过本文的论证可以得出如下结论:电影字幕翻译就是译者在不同的意识程度下根据语言语境及交际语境,做出选择,完成语境顺应的过程。  相似文献   
12.
陈琳 《神州》2013,(5):173-173
酷刑是一种对人身体上和精神上造成极度痛苦的行为。中国作为一个发展中国家,酷刑行为在国内一直都存在。本文意在挖掘酷刑,量中国的表现形式,结合我国国情,为中国走向“无酷刑”的法制社会提供意见和建议。  相似文献   
13.
陈琳 《南京史志》2023,(4):34-37
<正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》中要求“注重信息技术与数学教学的融合”,提出:“重视大数据、人工智能等对数学教学改革的推动作用,改进教学方式,促进学生学习方式转变。”在信息技术不断升级换代的背景下,小学数学教学实践面临的不再是传统的教室环境,而是智慧化的教学环境。在“智慧课堂”环境下,设计和实施小学数学作业的途径也会发生转变。将智慧化技术运用于小学数学作业设计中,可以更新作业的形式,促进作业内容与学生的能力基础、  相似文献   
14.
陈琳 《神州》2014,(17):181-181
提高学生的物理综合能力必须要寻找原因,对症下药;多方搜集,归纳分类;教师主导,学生主体、主动;重视学生的内在学习动力,重视提问、假设、解析、交流、合作。  相似文献   
15.
本文从原定为木刻版本水书的行款、字数、版式、书口等鉴定版本最基本的元素入手考证,并通过比对汉文古籍雕刻的工序,认定这本水书系手抄本而非木刻本。但因其深受汉文化的影响,且进行了很多创造性的艺术加工,的确为手抄水书中的精品。  相似文献   
16.
陈琳 《神州》2020,(4):37-38
诚信思想的是中华的美德,朱熹也归结了诚与信的内涵,从中引出其中更多的延伸,朱子诚信产生的历史背景及价值体现都有着不可忽视的意义,在现代的诚信教育中也发挥着无可估量的作用,将朱子诚信运用于现在诚信教育已是一个可行的过程。  相似文献   
17.
英美烟草公司为扩大香烟影响力,吸引消费者购买,在哈尔滨等地区进行了大规模的广告宣传。英美烟草公司注重职工和广告业务的关联,为其后来广告宣传影响之大作了充足的准备。为了扩大宣传,英美烟草公司在《滨江时报》、《申报》等报纸上刊登其广告,影响范围之广。英美烟草公司通过广告宣传优势,开拓销路,扩大了哈尔滨市场购买力及影响力。  相似文献   
18.
姚华是中国近代史上鲜受关注的一位人物,然其一生著述宏富,在文学、戏曲、书法、绘画、金石篆刻等方面皆有突出成就,门生王伯群将姚华一生作品大部辑入《弗堂类稿》.然除《弗堂类稿》所辑作品之外,其他作品散佚者甚夥.其中,《说文三例表》已亡佚;《金石系》《古盲词搜存》《笔山讲录》《佩文韵注》等未见刊行;尚有《书适》(含《黔语》《小学答问》)《菉漪室曲话》等刊行于世.笔者在近代期刊资料中发现部分姚华佚作,于全面研究姚华其人其作弥足珍贵.现将所发现资料一一考索,希望能引起学术界对姚华著述整理的关注.  相似文献   
19.
陈琳 《神州》2012,(22):66-66
识字难,识字教学更难,连教师上公开课都避开生字不讲,觉得乏味单调,没有意义。但识字对于低年级的孩子来说,却又是一个新的任务,也是一项重要的任务。柳斌同志在“全国小学语文识字教学交流会”上谈道:“真正意义上的教育,是从识字开始的。人生识字聪明始,成人识字率高的民族才可能是也一定会是高素质的民族。”作为一名小学低年级语文教师,我觉得责任重大。在努力学习各种识字教学法之后,结合我们所运用的,由国家教育部九五重点课题“面向21世纪小学课程现代化民族化实验研究”编写的“新世纪语文教材”的特点,我认为要还识字教学于精彩必须集百家之长,融自身教材于一体,为我所用,以期能激发学生识字兴趣,开发学生识字潜能。  相似文献   
20.
陈琳 《神州》2014,(12):225-225
播音主持人,集采、编、播于一身,从节目的采制到播出,始终既是节目的播出者,又是节目的制作者和组织者。播音主持人是节目的灵魂,勤奋有为的播音主持人,会以播音主持人的自身素质来提高节目在受众心目中的地位。职业的特点决定节目播音主持人经常活动在广阔的天地间,活动在人民群众之中,节目播音主持人要接触社会上各行各业千千万万的人,周围有无数的眼睛在注视着我们,播音主持人的一举一动,一言一行,都会在人民群众中留下好的或不好的印象。为了维护新闻媒介的声誉,节目播音主持人时时刻刻都要完善自己的素质,塑造自己的形象,使它美些再美些。  相似文献   
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