古蜀地存在过拼音文字再探——四川出土的几件铜器铭文考

古蜀文化是独立于中原文化外的特有文化,古蜀人有自己的特有文字,这种观点现在基本上为学术界共同持有。但是,古蜀文字是属于表意文字体系的汉字系统,还是属于表音文字体系的拼音文字系统?我们认为是拼音文字,四川出土的几件铜器铭文可以说明这个问题。这些铜器是(见图一):     

古蜀地存在过拚音文字——成都百花潭战国墓出土的铜盉盖考

巴蜀文化的地方特点相当强烈,特别是古蜀文化,它是独立于中原文化之外的四川盆地的特有文化。在四川地区战国时期出土的器物上,常见一些图形符号,一般称“巴蜀符号”或“巴蜀图语”。其形态特征与常见的纹饰不同,与汉字(甲骨文、金文)也没有什么联系。 《蜀王本纪》说蜀之古代,“时人萌椎髻左衽,不晓文字”。今人也说,“早期的蜀文化遗物中并没有发现古蜀文字的遗迹”。     

中国钱币学会2010年全国工作会议在江苏召开

中国钱币学会2010年全国工作会议于4月1日至2日在江苏省苏州市召开。中国钱币博物馆党委书记温克勤,中国钱币博物馆馆长、中国钱币学会副理事长兼秘书长黄锡全,人民银行南京分行副行长查全亚,《中国钱币》杂志主编、中国钱币学会副秘书长周卫荣,中国钱币学会常务理事刘伟建,人民银行武汉分行工会主任肖作霞,     

《尚书·尧典》“庸违”考

《尚书·尧典》中"庸违"一词当释为共工之名。其理由有三:一,庸违即康回,《楚辞》中记载"康回冯怒",与历史传说共工怒触不周山相吻合。二,远古时期,江淮荆楚之地的庸人,即"庸违"名称在后裔中的直接遗存。三,从上下文语境而言,"庸违"释为共工之名,文从字顺,意义明了。     

中国钱币学会第六次全国会员代表大会暨全国秘书长工作会在贵阳胜利召开

中国钱币学会第六次全国会员代表大会6月1日上午在贵州省贵阳市召开。中国人民银行原副行长、中国钱币学会第五届理事会理事长史纪良,中国人民银行党委委员、行长助理马德伦,中国工商银行副行长张福荣,中国人保控股公司副总经理丁运洲,中国人民银行各大区行行长、各地分管学会工作的领导,以及来自外交部、中国人民解放军总后、中国国家博物馆、首都博物馆、浙江省博物馆、沈阳故宫博物院、敦煌研究院、四川省文物考古研究院、北京大学、河北师范大学等有关部门和单位的170余名代表出席了会议。中国钱币学会顾问殷介炎,外交部副部长、新当选…     

有趣的毛毛虫

正午餐过后,照往常一样,带着孩子们出去散步,天气暖洋洋的,大家都在操场上晒着太阳,惬意十足,这时,小羽、宸宸几个孩子蹲在草丛边,又是比划又是讨论着,他们在干什么呢不一会儿,草丛边的孩子越来越多了……到底是什么东西有这么大的吸引力我也按耐不住,悄悄的来到他们身后,顺着他们的视线看去,呀!两条毛茸茸、肉嘟     

北魏洛阳城的瓦当及其他瓦件研究

北魏洛阳城是中国古代南北朝时期的重要都城之一。其出土的建筑材料特征明显,规格较高,是研究这一时期建筑材料和考古断代研究的重要标准资料。本文以北魏洛阳城出土的建筑瓦当为主要对象,同时兼顾其他相关建筑瓦件,以考古发掘的建筑遗址分类进行研究,以期能够把握北魏洛阳城建筑瓦件的特点和异同,为城址的整体研究奠定必要的基础。     

七绝．抒怀

2009年5月6日 天高心阔地常宽,碧海白云方寸间。他日若酬千里志,九州岛任我舞蹁跹。     

做学生喜欢的地理教师

地理课教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要,正如古代著名教育家孔子曰：“知之者,不如好之者;好知者,不如乐之者。”学生只有对知识感兴趣,才会爱学、乐学。因此我们教师必须想方设法培养学生学习地理的兴趣,鼓励他们热爱它,主动学习它,才会取得良好的教学效果。所以做个学生喜欢的地理老师是我要为之奋斗的目标,下面就是我对“如何做个学生喜欢的地理老师”的几点体会：     

浅谈高中英语写作过程教学法

新课标下吸引了更多学者开始更多地致力于注重过程写作教学的研究。这种教学把重点放在关注学生本身及培养学生写作过程中各种策略的运用和认知活动上,如“观察、描写学生的写作过程;在写作前和写作后与学生交谈,了解他们在完成某项写作任务的过程中如何处理各个阶段出现的问题;系统地对学生的作文进行历史性的分析从而发现其发展进步的轨迹;从人文的角度研究写作教学的过程”。给学生营造一个轻松、自由、支持性的写作氛围,在写作的不同阶段指导学生练习写作,让他们在反复的写作与修改中开拓思路、完善文章。教师的指导贯穿于整个过程直至最后成文。