数学课堂提问是开启学生智慧之门的钥匙

在课堂中,提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,也是教师籍以接受学生反馈信息的一种有效手段。设置有效的课堂提问,能让学生积极参与到教与学的互动过程中来。     

查士丁尼大瘟疫述论

公元542—543年发生在君士坦丁堡的大瘟疫是一场史无前例的大灾难,它导致了拜占廷帝国乃至整个地中海世界的人口数量锐减和生产力水平的剧降。为了探寻这次大瘟疫的真相,有必要重新研究当时史家对大瘟疫传播情况的记载,对瘟疫的起源和传播路线、瘟疫的症状和传染介质、死亡人数、政府对策及大瘟疫的影响几方面进行深入的探讨。     

洛阳王城公园东汉墓

2004年12月,在配合洛阳市王城公园住宅楼的基建工程中,洛阳市文物工作队发掘了一座东汉墓葬,编号为C1M8567。该墓位于洛阳市王城公园内(图一)。墓室的西北部有一盗洞,直径约1·1米,墓内随葬品已遭盗扰和破坏。现将发掘情况简报如下。一墓葬形制该墓为长方形土洞墓,方向195°,由墓道、前室、后室和三个耳室组成(图二)。墓道为长方形竖井式,长2·5、宽1、深12·15米,北侧由14层小砖砌筑,高1·64米。墓室为长方形土洞,顶部已坍塌。前室长3、宽3·4米,后室长2·9、宽3米。两个耳室分别位于前室的东西两侧,另一个耳室位于后室的西侧,均向内凹入…     

欢乐与清贫——我的延安生活

我在延安的生活有一大半是在抗大(中国人民抗日军政大学)度过的。所以,我一直把抗大生活看成延安生活的缩影,谈延安生活的方方面面,也是主要拿抗大作依据的。整风抢救运动前的延安,可以用两句话来形容:一方面是紧张热烈的学习,一方面是欢乐而又清贫的生活。到共产主义有馒头吃也就行了抗大学员的津贴,是一个月一块钱。在陕甘宁边区,主要流通“边币”,但也还     

欢乐与清贫——我的延安生活

我在延安的生活有一大半是在抗大（中国人民抗日军政大学）度过的。所以,我一直把抗大生活看成延安生活的缩影,谈延安生活的方声面面,也是主要拿抗大作依据的。     

甘肃农村的反右派运动

1957年7月12日以后,甘肃全省农村的整风运动开始启动。 1957年7月4日,省委召开地、州委书记会议,总结了此前一段时间反右派运动已经取得的“胜利成果”,决定在此基础上,“再用一个月的时间,开展一场更加激烈的战斗。要想尽一切办法,加深加宽斗争力度,把各个角落的敌人一扫而光,斗得敌人体无完肤,叫敌人真正缴械投降。”这就是那次会议提出的战斗目标。请读者注意,这里说的是“各个角落”,当然也包括全省广大农村。     

人间事哪能这么简单

有的人你一经接触,就有阅读她的愿望。是她的声音、相貌透着一种气质,还是因为她的谈吐很有个性?梅娘给我的最初感觉就是这样,尽管她已75岁。在与梅娘的交往中,我读了她送给我的《梅娘小说散文集》(北京出版社1997年版)、北京社科院张泉先生著的《沦陷时期北京文学八年》和有关介绍梅娘的文章,于是也就有了我与这位四十年代被冠为"南玲北梅"之一的女作家--解放后却一直被湮没了的"右派"知识分子的交谈。     

浅谈纸质档案保管的方法

当前档案管理日趋数字化,在日常工作中档案管理者和利用者都比较青睐于各种电子档案,对于纸质档案的保存与保管有所忽略。目前这一现象也已出现在碾子山区疾病预防控制中心的档案保护工作之中。本文针对这一问题进行了分析和研究。     

论中唐文人词的词体特征

中唐时期产生大量文人词,中唐文人词的兴盛原因是由于世风走向享乐和文人心态的变化所致,其中刘禹锡、白居易、韦应物等人的创作,能够代表一般文人对词创作的风格与态度。较之盛唐的宫廷词风,中唐文人词呈现出词体的过渡性特征,但刘禹锡和白居易(以下简称刘白词)的词可以看作是初步奠定了词女性化的本质特征的形成。     

个性因素对学习成绩的影响

正学生个性因素的优劣对其学习成绩的好坏起着重大的作用。据心理学家的研究表明:在决定成功的多种因素中,智商大约起百分之二十的作用,而非智力因素即心理素质水平的作用达到百分之八十,可见重视学生的心理素质教育、关注人的个性发展乃至终极发展决不是一件可有可无的小事。一、不健康的心理因素1.自卑孤独的个性:有些学生的情况通常表现为悲伤、孤独,自我评价消极,认为自己什么也不行,对学习缺乏信心,对所做的事抱有恐惧心理,对改变自己的处境持悲观态