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西班牙传教士门多萨的《中华大帝国史》（1585）是第一部对中国社会、文化、历史等各个方面进行全方位介绍的通史型的巨作。1588年该著的英译本在英国广泛流传,成为英国人获得真实且周详的中国文化资料库。该著对英国人中国观的形成,汉学知识的获得起到了重要的启蒙作用,是英国人认识和了解汉学之肇始。 相似文献
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邓先荫,１９２１年生于湖北蒲圻,１９４４年毕业于上海复旦大学政法系。曾任湖北医学院图书馆馆长,副研究员。１９８３年任致公党武汉小组组长,致公党第八届中央委员。１９８４年任致公党武汉市工作委员会主任委员,湖北省第五、六届政协委员,武汉市第六、七届政协常委。 邓先荫与武汉致公 １９８３年,邓先荫受命创建致公党武汉小组,同年任致公党武汉小组组长。当时武汉致公党只有６位成员。在他担任武汉致公党负责人的一年间,即１９８４年,致公党在武汉已发展到６７人。邓先荫为致公党在武汉建立组织、发展组织做了大量工作。很多… 相似文献
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本文基于亚里士多德的悲剧理论,对《圣经·旧约》中亚当和参孙的悲剧进行分析,从而说明其悲剧所具有的普遍性和相似之处:他们的身份高贵,在犯了相似的错误(即轻信女人和违背与耶和华之约)之后,命运由顺境转入逆境。 相似文献
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传统写作教学中对学生思维训练注重不够,因而对于写作教学来说要想提高教学的质量,其核心问题是注重对学生的思维训练。本文就写作教学与思维科学中的创造性思维的关系探讨了创造性思堆融入写作教学的必要性,创造性思维与写作教学的理论联系以及创造性思堆在写作教学中如何培养。 相似文献
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传统写作教学中对学生思维训练注重不够,因而对于写作教学来说要想提高教学的质量,其核心问题是注重对学生的思维训练。本文就写作教学与思维科学中的创造性思维的关系探讨了创造性思堆融入写作教学的必要性,创造性思维与写作教学的理论联系以及创造性思堆在写作教学中如何培养。 相似文献
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