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71.
审美教育,在育人成长的过程中有其独特的作用,教师要充分利用教材中的语言美,多方法地实际操作,寓教于陶冶情操,让学生人情人境,运用联想、想象等产生体验、感受美,获得美的升华。审美教育源于文章的语言,要通过对文章语言的剖析,让学生感知语言的形象美、内涵美和思想美。选编的课文是“为情而造文”,“大家之作,其言情也必沁人心脾,其写景也必豁人耳目,其辞脱口而出……”反映不同作者对自然、人生、社会的领略和感悟。教师应寻找教学与审美的最佳切入点,缘文释道,因道解文。 相似文献
72.
73.
自留地是中国农业合作化和公社化时期的产物,自1956年出现至今,自留地政策仍在施行。但它出现不久就遭曲折和反复,几十年中"三分三收"。每次反复,都同当时的政策导向、政治气候、经济形势有关。 相似文献
74.
人物志是地方志的重要组成部分,能否编好人物志是检验一部志书质量高低的重要标准,也是衡量一部志书编纂是否成功的重要尺度.这就要求我们要进一步明确人物志在志书中的地位和作用,认清首轮志书在人物志编纂工作中所取得的成绩和存在着的不足,明确如何在续志中编好人物志. 相似文献
75.
76.
77.
廉桥汉墓群位于湖南邵东县廉桥镇褚塘村和廉桥村的烟堆岭,东南距汉代昭阳侯国古城14公里,北距320国道60米,南侧为烟堆岭山岗,墓群分布在山腰北坡和西北坡的台地之上(图一)。由于早年农田基本建设,一些砖室墓的券顶大部分遭到毁坏,墓 相似文献
78.
龙头山遗址的几个问题 总被引:4,自引:0,他引:4
赤峰龙头山遗址发掘面积大,所获资料丰富.该遗址的夏家店上层文化遗存可分三个阶段,年代大致相当于西周时期,上限或许更早.遗存地域特点鲜明.在遗址所处的箕形坡地中,祭祀礼仪中心偏上,一般的居住与埋葬区偏下,从而构成了一种"圣区"与"俗区"二元对立的聚落布局. 相似文献
79.
80.
20世纪初,跻身殖民列强行列的日本为了获取更加可观的殖民利益,积极向西南太平洋地区扩张,逐步将势力渗透到南沙群岛,从而引发了与西方列强之间的利益冲突。根据自身以及南海地区大国实力发展状况,日本南沙侵略活动呈现出阶段性的变化,由最初的经济扩张逐渐过渡到武装占领,日本对西方列强的态度也由“平和”转向强硬。在南沙群岛的利益争夺中,西方列强企图利用国际法遏制日本的扩张,而日本则依靠大规模、长时段的殖民开发活动将西方势力逐渐排挤出南沙。日本在南沙群岛的侵略活动从根本上服务于其“南进”扩张政策。 相似文献