县级政治生态评价指标体系构建探究

政治生态是十八大以来党中央全面从严治党战略布局的重要着力点[5].构建政治生态评价指标体系,对于科学客观评价政治生态建设成效,引领和推动清廉县域建设,具有重大现实意义.     

我国人文地理学研究、教学与出版关系论——以出版为中心的探讨

地理学界关于教学与研究的关系有些研究,关于研究与出版、教学与出版的关系几乎没有研究,但人文地理学界对这两种关系没有什么研究。研究表明,教学与研究相互依赖,研究是教学的基础,教学是研究成果得以普及和传承的途径之一,还可能促进研究的深入。教学和研究的质量和水平与出版有相当的关系。教材建设需要引进足够的重视并根据成果写出,研究的理念需要拓展,需要培养问题意识、学术史意识、与同行对话的意识和理论意识,还应注意著述的学术规范。学术出版要坚持高标准,以品质为导向,兼顾经济效益和社会效益。     

为主席像修版的光影回忆

新中国诞生至今,我国共公布过4次毛泽东主席的标准像,标准像创下了上百亿印数的世界之最,一张张标准像的背后是新中国人民对一代伟大的热爱。时至今日,许多人仍用悬挂主席的标准像以示对伟人的缅怀。     

夔国历史地理与文化遗存析论

夔是由楚王族派分而来的一个芈姓小国,于西周晚期周厉王时,楚熊挚嫡嗣被其叔父熊延代立后"自窜于夔"所建,约公元前860年左右,至鲁僖公二十六年(前634)为楚所并,前后立国达二百余年。古夔国的地望,早期文献认为即汉晋秭归县之归乡,唐宋以来的大多数史籍则进一步指出在当时归州东二十里处,结合《水经注》所言"夔城"的相对位置分析,当在秭归老城以东、香溪汇入长江处的原香溪镇一带。通过近些年的田野考古工作,在秭归老城至香溪一段的长江两岸,发现有较多的古文化遗址,其西周晚期至春秋早中期的遗存,当与古夔国密切相关。     

试论高中历史课堂教学中学生主体性的培养

不断培养学生学习的主体意识是赋予广大高中历史教师的神圣职责。本文认为在高中历史教学课堂中,要培养学生的主体性,可以从不断更新教师教育教学观念、激发学生学习兴趣、提高学生探究能力等方面进行。     

哈罗公学的前世今生

尽管早在2002年,哈罗公学就迎来了建校数百年来第一位来自中国大陆的学生,但至今为人所知的或许也就是薄瓜瓜一人吧     

让学生轻松、愉快地完成作业

纵观教师平时的作业,机械简单的作业多,设计的随意性大。学生成了作业的傀儡,不厌其烦地做着抄、写、背等重复劳动,在行为和思维方式上完全服从教师的指挥,毫无个性和创造力。单调、机械、重复的作业,极大地挫伤了学生学习的积极性和主动性。     

北欧家具设计理念的研究及思考

北欧的设计师们本着对自然的崇敬与热爱,在探索本国设计风格的道路上不断创新,以＂大众化的美＂为思想基调,开始为＂日常生活而设计＂,将功能性与后现代主义中的人文关怀完美结合,形成了具有＂人文功能主义＂的北欧设计典型风格,其家具简洁、朴素、自然,时尚又有民族风格的特点成为世界家具设计的优秀范本。对其设计思维模式的研究有利于我国家具设计的发展。     

摩顿岛:碧海蓝天约会海豚

澳大利亚昆士兰州首府布里斯班河从市区缓缓东行,最后注入摩顿湾,海湾内有365座海岛,一年内可以每天去看一座,但其中有一个可爱的岛屿一定不能错过,那便是摩顿岛,不过因野生海豚而闻名世界,早已被叫作海豚岛。海上精灵最爱的岛屿没有人知道它们为什么会几十年如一日地来到这里,几乎从不爽约。传说中,早年的摩顿岛上生活着一群以捕鱼为生的原住     

文渠变迁

古人言:"山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。"文渠当属此类,河小名声大,细流泽万家,贯穿着清江浦的历史文脉。她从城西蜿蜒而来,向城东逶迤而去,不张扬,不暴躁,千百年来在古老的淮阴城就是这样默默流淌,滋润着这块美丽的土地,造就沿途旖旎风光。清康熙帝《晚经淮阴》诗云:"淮水笼烟夜色横,栖鸦不定树头鸣。红灯十里帆樯满,风送前舟奏乐声。"当时的繁华由此可见一斑。