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布威艾杰尔古丽·麦麦提 《神州》2012,(19):8-8
作为班主任谁都想让自己所带的班级纪律好、学习好,各方面表现都令人满意;谁都想让自己所带的学生对自己言听计从,一呼百应。然而大多数有经验的班主任都有这样的体会,很多时候,苦口婆心说了半天,学生不但不理解不接受,甚至还表示厌烦;而有的时候老师只需寥寥数语,或是一个暗示,就能对学生产生深刻的影响。由此可见,教育时机的选择十分重要。 相似文献
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教学质量是教学的生命线,课堂教学是提高教学质量的基础。随着新课程不断改革,思想政治课教学面临挑战,如何激发学生的学习兴趣,改善教学环境,活跃课堂气氛,提高教学效率,是每一个教师所考虑的问题。在初中政治教学中,笔者切身体会到以下几点,以期共同交流。 相似文献
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文学鉴赏课程是一门重要的公共基础课程。它的目的在于培养学生阅读和鉴赏中外文学原著和文学评论的能力,并且通过这种能力的提高,达到提高学生人文素质的目的。本文将从目前文学鉴赏课程教学现状、文学鉴赏对素质教育的积极作用、文学鉴赏能力提高的途径等方面阐述文学鉴赏能力在大学生中素质教育的重要性。 相似文献
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范文瀾著中國近代史上册第九版(最近版)100頁有这么一段記載: “1854年(鹹豐四年)苗民受太平軍的影响,推張秀眉为首领,起义反抗清朝,攻取城池。1855年,出境攻湖南边境。1856年,官吏派兵屠殺無辜,起义軍势力更甚。清朝調湘軍、川軍、桂軍以助贵州,苗民也联合漢民协力抵抗。漢民有贵州廣 相似文献
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鬆潘位于四川北部,东連甘肅,西及西北界青海,西通西藏,距四川重鎮成都僅七百六十裏,歷代封建統治者都把它当作边防要地。这里自中國有史以來,就是羌族聚居的地方。漢武帝擴拓疆土,武力征服羌民,在此设立護羌都尉。以后各代,或成为漢族王朝的羈麇州郡,或成为吐谷渾、吐藩領地。明洪武十一年(1378年)設置松州、潘州二衛,不久即井为鬆潘衛。这就是松潘一名的由来。清朝统治中國后,武力镇压住羌民的反抗,設置鬆潘廰,直接隸屬四川布政司。松潘羌民在中國封建统治者的階級和民族双重压迫下,曾經不断地展開过反抗的斗争;从漢朝起,歷史上記載的羌民起义,大小共有七十多次;满清政府也從而要加强他的控制力量瑫r又因鬆潘接制了岷江的上游,漳腦河环繞在它的北面,鎮江關峙立在它的東南,东扼涪江,西北倚岷山,是 相似文献
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解放战争时期,内蒙古民族解放运动迎来了前所未有的高涨,民族运动伴随着阶级斗争共同推动内蒙古近代历史的发展。在这个阶段,内蒙古民族运动在两个中国的命运、革命和反革命之间的决战中出现,并就“进步”和“落后”接受着历史的考验。衡量民族运动的根本尺度,是否以人民群众的利益为出发点。中国共产党经过不断的理论探索和在少数民族地区的实践,基本上形成了自己的民族政策体系,对日后新中国民族政策体系的形成产生了重要的影响。 相似文献