记日本“五良太浦吴祥瑞造”青花人物瓷香薰

中国是瓷器生产最早的国家,唐宋以来随着对外交通的发展和经济交往的扩大,中国瓷器也远销到亚非各国,由于瓷器经济耐用,制作精美,所以受到了国际上的赞扬与欢迎。但是仅凭中国出口的瓷器,还不能满足各国的需要,因而不少国家出现了仿制中国的瓷器。中国造瓷技术传入了各国,这样,具有不同特色的各国造瓷工业发展起来了,中国人民和世界劳动人民共同创造发展着这一项人类的物质文化财富,并促进了各国人民之间友好往来的历史。日本自七世纪初期以来隋唐时期派大批遗唐使、留学僧、学问僧等到中国,回国后,日     

四川和敦煌石窟中“西方净土变”的比较研究

四川和敦煌石窟中“西方净土变”的比较研究胡文和四川和敦煌石窟中的＂西方净土变”,都是依据《无量寿经》（或《阿弥陀经》和《观元量寿经》（简称《观经》而制作的,从严格的意义上讲,应分别名“阿弥陀经变”、“观无量寿经变”（简称＂观经变”）。根据两经中说法,...     

《全国考古新发现精品展》巡礼

金秋季节的北京,在中国共产党第十五次全国代表大会胜利召开的祥和喜庆中,由国家文物局主办、中国历史博物馆承办的《全国考古新发现精品展》,经过半年多的紧张筹备,终于在中国历史博物馆的中央展览大厅和观众见面了。这次展览,从全国各省、自治区、直辖市的90多个文博考古单位遴选了改革开放以来,特别是近三年来考古发掘出土的600多     

天、地、人合作的历史画卷──读《中国民间美术全集·器用编·工具卷》

天、地、人合作的历史画卷──读《中国民间美术全集·器用编·工具卷》立可由南京博物院民俗研究所副所长徐艺乙主编的《中国民间美术全集·器用编·工具卷》终于与读者见面了。该书由山东教育出版社和山东友谊出版社联合出版,大陆与台湾同步出书,是著名美学家王朝闻任...     

对《关于“劳动创造人”的命题》的质疑

关于人类的起源,国内理论界历来存在着两种相互对立的观点,一种是依据于恩格斯的劳动创造人的学说,将人类产生的基本原因归结为“劳动”,本文称其为“劳动说”;另一种则依据现代达尔文主义强调生物进化的决定因素在于突变、选择、隔离等遗传学机制的论点,将人类起源归结为进化生物学问题,本文称其为“遗传说”。龚缨晏先生的《关于“劳动创造人”的命题》属于后者(论文刊载于《史学理论研究》1994年第2期,并分别为人大夏印资料《历史学》1994年第9期和《新华文摘》1994年第9期全文转载。本文简称为“《命题》”。以下凡未注明出处的引文,均引自《命题》)。     

用陶土复制模型

在全国大跃进的形势下,各个战綫土的技术改革如雨后春笋不断地出现,在大跃进的献礼中,北京历史博物馆李庆和同志对复制模型工作上的大胆改革是值得重视和推广的,这—制作在国内、外都是创举。复制文物已往一向是用石膏或金属做材料,这种材料,在制作和使用效果上有许多缺点:石膏模型容易破裂,不易着色,着色后颜色也易于脱落;用金属作材料,成本高,费工多,并且笨重。在大跃进中,工人出身的李庆和同志,在党和同志们的帮助和鼓舞下,成功的创造了用陶土烧制模型的技术。这种模型,轻便坚固,成本低,形象逼真,用这种方法复制的兴隆出土的战国鉄工具,得到一致的好     

逆向思维在建筑设计创新中的作用研究

设计的本质是一种创造行为的集中体现,需要突破传统思维模式,可以在不合理中寻找机会,文章主要论述了逆向思维在建筑设计创新中的作用研究,指出设计师既要保持作品的原创性,还要保证作用脱颖而出,深入了解有关逆向思维与方法,为形成优秀创新能力创造有利条件。     

四川邛崃石笋山唐代摩崖造像

石笋山摩崖造像,位于四川邛崃县城西偏北32公里处的大佛沟,此地距大同乡14公里(图一),鲜为世人所知。全部造像集中在长120余、高30余米的崖壁上,背东面西,依崖镌凿而成。南段造像龛窟为一层,北段分为两层,排列次序较为整齐,除少数龛窟有毁损外,现存约有33龛窟,     

湖北广水四顾台遗址发掘简报

四顾台遗址位于湖北省广水市杨寨镇刘家畈村三组四顾台小学内(该小学已废弃),2006年6～7月为配合京广铁路改线工程,湖北省文物考古研究所对四顾台遗址进行了勘探和发掘,发掘面积50平方米。遗址主要为新石器时代和西周遗存,遗迹主要为灰坑,出土器物主要为陶器。新石器时代遗存年代大约相当于屈家岭向石家河过渡阶段。西周遗存包含了西周早、中、晚各期文化,明显具有鄂东西周文化的特征。本次发掘面积虽不大,但所获新石器时代和西周的资料,对深入了解鄂东北地区的新石器时代文化和西周文化均具有重要意义。     

突出生活情景优化物理课堂教学

物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。随着科技的发展。社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。克隆羊、因特网、核电站、航空技术等,无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中,使学生们树立科学意识。大处着眼,小处着手,经历观察、思考、实践、创新等活动,逐步掌握科学的学习方法,训练科学的思维方式,为今后的学习打下扎实的思想基础。