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111.
小拉哈文化以小拉哈遗址的第二期遗存为代表,同类遗存在黑龙江省肇源县狼坨子、南山头、卧龙、白金宝和吉林省镇赉县坦途西岗子等遗址亦有发现。依据小拉哈遗址提供的层位关系,同时结合对其它遗址出土材料的比较,可将目前出土的小拉哈文化遗存区分为早晚两期。通过对陶器组合、造型特点和碳十四测年数据等方面的分析,初步判定小拉哈文化的年代应该处于夏至早商时期。  相似文献   
112.
本文对赵宝沟文化的白音长汗、水泉、小山和赵宝沟四处居住址的结构进行了分析,总结和阐释了以往在赵宝沟文化聚落形态认识上的主要观点和产生分歧的原因,认为只有对赵宝沟文化居住址做全面的揭露,才能真正解决赵宝沟文化的聚落结构问题。依据现有材料初步将赵宝沟文化的聚落区分为大、中、小三个层次,应该是较为切合实际的。  相似文献   
113.
书与人     
《长路漫漫》据联合国儿童基金会报告,2007年武装组织雇佣的儿童超过25万,其中年龄最小的只有6岁。这些童兵分布在全球10多个冲突地区。武装组织常使用物质诱饵  相似文献   
114.
崇祯十七年的江南社会与关于北京的信息   总被引:5,自引:0,他引:5  
崇祯十七年(1644年)三月十八日,李自成农民军攻陷北京,包围了紫禁城。传言十九日晨,崇祯皇帝自缢于紫禁城后面的煤山。二十日到二十一日,这一信息已在京城内传开①。从二十一日到以后的几日内,皇帝和皇后的遗体被装在简陋的棺材里,放置在东华门外,但据说无人敢来拜祭②。尽管李自成起义军给北京造成的危机已是众所周知,但对于全国的士大夫阶层和百姓而言,崇祯皇帝自杀的消息给人们带来的冲击仍不啻是晴空霹雳。在战乱之中,信息的传递较为缓慢,即使在皇帝自杀的消息已经传开的地区,人们仍长时间处在将信将疑之中。本文在尽…  相似文献   
115.
白立文 《世界》2005,(12):44-47
作者感言—— 一个来中国不久的西方人在一个冬目的午后在北京走了几个小时,这并不能使他充分了解中国,但至少可以获得一些感性认识。 代表政府和意识形态—的巍峨的建筑、美丽的花园、古老的宫殿、繁华的商业中心、擅于社交的大学生、诚实的出租车司机、友好的酒吧老板和梦幻般的夜总会——用比喻来形容这个国家实在是太容易了 在中国的悠久的历史上,它被政治、经济的强大力量推动着,而这些构成了现代中国发展的基石 或许真正不朽的伟大力量是由其他因素构成的:那是中国的艺术家、工匠和所有劳动人民设想和实践着的高度文明的基本元素。他们也许是政府的官员、军队的将军、企业经营者、纪念碑的建造者、艺术的创作者、石匠或者木匠——她或许就是安静、用心地清扫着门口公共人行道的中年妇女。所有人都在这样一个品味着自己古老历史,不断奋斗前进,并着眼于未来的社会中发挥着作用。作为文化,它保持着新鲜活力。 今天,中国正迈入一个崭新的历史时代;随着政府进一步开拓视野,繁荣人民生活,把握全球经济脉搏,维护世界和平,后海将给人们带来更多的乐趣……  相似文献   
116.
1972年2月21日,尼克松总统在这个阴冷的冬日抵达北京。对尼克松来说,这是个胜利的时刻。这位反共老手果断地抓住了一个地缘政治的机会。为了体现出他能取得如此成果的坚韧不拔的精神,也为了象征他开启的新时代,他想单独走下"空军一号"专机,向周恩来致意。当时,在中方的军乐团演奏的《星条旗永不落》的乐曲声中,周恩来穿着裁剪精致的风  相似文献   
117.
郭玲美 《神州》2012,(29):222-222
学习的创造性源于问题的解决。在课堂教学中,适时、合理地创设问题情景,设置适当的设置悬念,引导学生在教师创设的问题情景中不断进行探索活动,学生再自我参与中产生心理体验,刺激学生在知识和情感两条主线的相互作用下参与整个学习过程,使知识在情感的作用下更好地被学生接受、内化。学生有了问题,才会探索,只有主动探索,才会有创新学习。新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。  相似文献   
118.
滕和福 《神州》2012,(9):44-44
石化企业职工是具有一定文化和文化创造力,具有共同理想信念的特定的职工群体,职工的心理状态和精神意识是石化企业发展的灵魂和动力,以这一群体的共同价值观为核心的政治思想建设,是凝聚、激励全体职工和提高石化企业生产力的重要标志。作为一名石化企业基层的领导干部,更应该做好经常性的思想政治工作。  相似文献   
119.
郭玲美 《神州》2012,(29):73-73
活动课程是以学生独立活动为主的多种教育实践活动,是学科课程的必要延伸和拓展,是实施素质教育的载体。它对培养和发展学生的兴趣爱好,对挖掘学生的潜力使其个性得到健康发展,对全面提高学生素质使之成为合格加特长的人才有着不可替代的作用。  相似文献   
120.
加里·费曼(Gary M.Feinman)教授是美国著名考古学家.现任美国芝加哥费尔德自然历史博物馆(The Field Museum in Chicago)人类学部主任、美国西北大学兼职教授、伊利诺伊大学兼职教授、中国山东大学立青讲座教授。  相似文献   
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