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“社稷”在我国古代是国家的别称和政权的象征。远古,“社”和“稷”是两个不同的概念,“社”,指土地;“稷”,指五谷。原始时代,人类对神秘的大自然束手无策,以食为天,“社”、“稷”决定着农业部族的生存和繁衍。因此,先民们把“社”“稷”崇拜为神并加以祭祀。《白虎通义·社稷》就记载:“王者所以有社稷何?为天下求福报功。人非土不立,非谷不食。土地 相似文献
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本世纪的末期,是我国改革开放和社会主义现代化建设事业继往开来的重要时期。面对宏伟而艰巨的跨世纪发展任务和改革事业,作为跨世纪的一代年轻干部,将成为21世纪的中坚力量。他们将以一个什么样的姿态进入下一个世纪,承担起承先启后的重任,这是摆在我们面前的一个十分现实的问题。无疑,进一步加强对年轻干部的培养教育,建设高素质的干部队伍,这是保证我们事业成功的重要条件。因此,在继承和发扬革命优良传统的同时,立足于现实客观条件,积极探索研究新时期干部教育的新途径,这是当前培养跨世纪合格人才的一项重要内容。 相似文献
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1995年中国近代史论文著作索引近代史研究所图书馆论文一、总论近代中国的历史道路沙健孙高校理论战线8期中国近代史研究述评危兆盖光明日报2月20日中国近代史研究状况忧思录苏全有中州学刊5期中国近代史几个问题评价的再评价李锦全哲学研究10期近年来中国近代... 相似文献
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澳洲北部的提维人(续)C.W.M.HARTARNOLDR.PILING著王鲁茂,罗亚平译2.丛林生活组织形式;营居群与家庭在第一章中,我们谈了提维社会营居群的真正含意。人们可以随时离开一个营居群而加入另一营居群,由此表明营居群决不是一个牢固的政治或法... 相似文献
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在改善专家培养的这个复杂问题中,教学内容及其与社会经济和科学技术进步的要求相适应,有着头等重要的意义。因此,修订教学计划乃是客观的必然规律。一九七二年到一九七三年制定的教学计划有许多特点:加强了科目的统一,从而保证对学生进行的普通教育、普通技术教育的可能范围内的普通专业教育的系统化;计划更加机动灵活,以便能及时修改专业科目的教育内容;提高了对学生平时学习成绩的检查的作用和意义。这些教学计划曾规定就经济学,生产的组织和计划,技术程序的自动化,劳动保护和劳动法方面大大提高学生的教育水平。此外,计划中还酌量对具体专业班级的特点作 相似文献
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