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152.
正今天是教师节。早上还未起床,学生们的短信就不断涌来(借此机会,我真诚地感谢你们——我可爱的学生)。匆匆起床,按照昨天自己拟的先后顺序,以电话或短信方式问候老师。真的是无限惭愧,过去一年,自己几乎没有问候过他们,但是,无一例外,老师们在接到我的电话后,并没有任何不愉快,相反表示最大的理解。我尊敬的周老师笑着说,尽管你一 相似文献
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154.
本文整理和介绍了与博多等地出土情况相似、但至今不太为人关注的日本其他地区发现的墨书陶瓷的情况,进而对进口陶瓷中墨书铭文的意义作了考察,发现这些地区出土的墨书陶瓷在种类和数量上均与博多遗址有所不同。 相似文献
155.
156.
中学生正是世界观、人生观发展的初期,思想、道德观念尚未成熟,我们应该在人生观教育、学校环境教育、课堂教育、教学等环节培养初中生的社会公德意识。 相似文献
157.
从各地的新编地方志来看,文化类志书内容记述的主体基本上都是工作,然而旧志记述的主体则是各地的基本情况,工作内容基本上不涉及,从而形成新旧两种志书的巨大差异。正因为新志记述的主体是工作,所以就产生了立场、观点、平衡等各种问题,而旧志这些问题的涉及要少得多。正因为旧志记述的是文化的具体产品与文化活动,所以读起来津津有味,充满情趣,而新志则令人乏味,缺乏可读性。到底采取哪种方式好,不能简单而论,新志记述工作是当代人对地方志的一种理解,地方志由地情介绍转为工作记录是地方志内容的重大变化,也是时代发展的一种趋势,所以记述工作本身并无不可,但只注重工作而忽视文化产品和文化活动的记录甚至完全舍弃不记则是不可取的,应该说两者兼顾较好。 相似文献
158.
159.
谈粟裕,必然要谈到淮海战役。谈淮海战役,必然要谈到淮海战役的成因,而没有粟裕一而再再而三的推动,就没有淮海战役;没有粟裕出神入化的指挥,就没有淮海战役的完胜。 相似文献
160.