浅谈如何搞好小学低年级的数学教学

新课程理念指导下的数学教学是一种现代化、开放化、素质化、活动化、个性化和社会化交融的教育。根据小学低年级儿童的特点,教师要彻底转变教学方式,使学生乐学、学乐。需做到以下几点：数学教学生活化;数学教学情感化;数学教学活动化;学习方式个性化。     

找准题眼 走出作文困境

正我们知道,眼睛是人心灵的窗户。那是因为透过人的眼睛,可以看到一个人的喜怒哀乐。因此,看一个人的眼睛,就能够了解这个人的内心世界。文章也是有眼睛的。文章的眼睛就叫题眼。所谓题眼就是指题目中的一些关键词,它往往能透露出题目的核心内容。比如"写什么,怎样写"就是作文题的"题眼",每道作文题,都有一个"题眼",是作文题中最关键的标明主要限制的词语,是写作内容的"重心"。它不仅反映着文章的主题,决定着文章的内容,而且     

赤铁矿及孔雀石对桐油和大漆老化性能的影响

本文以在古代壁画中广泛使用的大漆和桐油粘合剂为分析研究对象,以赤铁矿和孔雀石为颜料,采用傅立叶变换红外光谱（FT-IR）和示差扫描量热（DSC）分析方法,研究了赤铁矿和孔雀石两种颜料对大漆和桐油老化性能的影响。研究结果表明,桐油比大漆的耐老化性能好,赤铁矿和孔雀石加快了桐油老化速度,而且赤铁矿的催化老化效果更突出。赤铁矿加快了大漆的老化,但孔雀石对大漆老化的影响不明显。     

“中国西安美术学院与法国索邦大学远东研究中心学术合作基地”揭牌

2007年12月1日至9日,受杨晓阳院长的邀请,法国索邦大学远东研究中心白莲花教授一行来西安美术学院参观讲学。期间,双方就艺术考古领域的人员交流、学术合作以及互派留学生等问题达成共识。在西安美院,白莲花教授还同中国艺术与考古研究所成员进行了座谈,商谈了双方在艺术考古领域的交流并参观了版画系、油画系和国画系,为西安美院的同学做了题为《谢阁兰与中国》的讲座并同史论系的学生进行了亲切的交流。     

抗钻强度在文物加固保护中的应用

抗钻强度测试是一种极微小破坏性的强度测试方法,特别适合于物保护中加固强度及加固剂渗透深度的测定。通过用有机氟材料对几种不同材质物(石质、砖或陶质、土质)在实验室和现场加固强度及渗透深度的测试,并与抗压强度进行比较,结果表明抗钻强度是一种有效的加固强度表征方法,特别适合于物的现场保护应用。     

含氟聚合物应用于土质类文物的加固保护

本文介绍了含氟聚合物化学加固保护土质类文物的实验室研究工作。作者以陕西境内典型的半坡遗址土质重塑后的模拟样块为加固保护对象,分别进行了胶化物形成、孔隙度、持水量、抗水分解、抗压强度、抗钻强度、颜色测定等实验以及耐水性、耐盐腐蚀、耐冻融等耐老化实验。评估结果表明,含氟聚合物在土质类文物的加固保护中具有优越的性能。     

小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的关键阶段。英语的“兴趣教学”是培养和训练学生听说能力的重要手段,是促进学生学习英语形成良好习惯的重要环节,是巩固学生学习英语和提高英语教学质量的有效保证,是达到低年级英语教学目的的关键。现结合我的工作实际谈以下几点看法。     

大雁塔和法门寺砖材保护研究

大雁塔和法门寺塔这两座佛教名塔都表现出明显的风化现象,需要及时的给于保护。通过X-射线衍射分析、岩相显微镜分析及孔隙度的测定,分析了大雁塔和法门寺两座佛教名塔的风化特征。在此基础上,用几种不同的加固保护剂对两种砖材进行加固保护研究。通过渗透深度、孔隙度、毛细吸水和毛细渗透、持水量、透气性、水力学膨胀、等温吸附、抗压强度及酸腐蚀、冻融、热膨胀之后的强度衰减等参数分析,结果表明含氟聚合物对两种砖材具有良好的加固保护效果。