论格非《人面桃花》中陆秀米的“革命”和命运

格非小说《人面桃花》以陆秀米追求大同理想社会,走上革命道路为主线,通过对秀米内心感情的描绘,展现了中国人在辛亥革命前后一段历史时期里的心灵矛盾和精神迷茫。本文试图通过对女主人公陆秀米随着中国革命,追寻她无法企及的大同理想世界,最终梦想幻灭这一命运悲剧故事进行探索,旨在回溯那段已经逝去的革命历史,也发掘革命背景之下的人们无法躲避时代整体性失败的悲剧命运。     

崇祯十七年的江南社会与关于北京的信息

崇祯十七年（１６４４年）三月十八日,李自成农民军攻陷北京,包围了紫禁城。传言十九日晨,崇祯皇帝自缢于紫禁城后面的煤山。二十日到二十一日,这一信息已在京城内传开①。从二十一日到以后的几日内,皇帝和皇后的遗体被装在简陋的棺材里,放置在东华门外,但据说无人敢来拜祭②。尽管李自成起义军给北京造成的危机已是众所周知,但对于全国的士大夫阶层和百姓而言,崇祯皇帝自杀的消息给人们带来的冲击仍不啻是晴空霹雳。在战乱之中,信息的传递较为缓慢,即使在皇帝自杀的消息已经传开的地区,人们仍长时间处在将信将疑之中。本文在尽…     

抗钻强度在文物加固保护中的应用

抗钻强度测试是一种极微小破坏性的强度测试方法,特别适合于物保护中加固强度及加固剂渗透深度的测定。通过用有机氟材料对几种不同材质物(石质、砖或陶质、土质)在实验室和现场加固强度及渗透深度的测试,并与抗压强度进行比较,结果表明抗钻强度是一种有效的加固强度表征方法,特别适合于物的现场保护应用。     

含氟聚合物应用于土质类文物的加固保护

本文介绍了含氟聚合物化学加固保护土质类文物的实验室研究工作。作者以陕西境内典型的半坡遗址土质重塑后的模拟样块为加固保护对象,分别进行了胶化物形成、孔隙度、持水量、抗水分解、抗压强度、抗钻强度、颜色测定等实验以及耐水性、耐盐腐蚀、耐冻融等耐老化实验。评估结果表明,含氟聚合物在土质类文物的加固保护中具有优越的性能。     

唐代墓志疑难字考释七题

唐代墓志述志主生平,言其功绩,有重要的历史、地理、文化价值,然其多简俗字、讹别字,给志文释读造成不少困难。本文选择其中的七个疑难字进行考释,或补原释文之缺,或正原释文之误,以期为石刻材料的正确释读和科学整理提供思路,且为汉字发展史研究提供资料。     

沈阳新民偏堡子遗址Ⅰ区辽金时期动物遗存研究

沈阳新民偏堡子遗址位于辽宁省新民市张屯乡偏堡子村,2010年7月中旬至9月底沈阳市文物考古研究所、吉林大学边疆考古研究中心和新民市文物管理所联合对偏堡子遗址进行了主动性发掘.本次发掘分Ⅰ、Ⅱ两区,第Ⅰ发掘区以辽金时期遗存为主,有少量的青铜时期遗存,且被晚期遗迹严重扰乱.该区地层较为统一,从上至下共分五层,第一、二层为近现代地层,第三、四层为辽金时期地层,第五层为青铜时期地层①.动物遗存皆出土于Ⅰ区辽金时期文化堆积,Ⅱ区未出土动物遗存.Ⅰ区三层是辽代堆积,四层可能是金代堆积.从动物遗存上未能看出三层和四层的差异性,所以本文将这两层出土的动物遗存归为一起,进行综合分析研究.     

浅谈如何提高大学生应用文写作水平

应用文是处理现代事务的重要文书,同时也是大学生走上工作岗位之后会经常运用到的文体。因此,提供大学生应用文写作的水平具有重要的意义。本文首先对大学生应用文写作能力的现状进行了分析,分析了提高大学生应用文教学效果的策略,并提出大学生应用文写作的重点训练内容。     

建设班级文化 焕发班级活力

近年来,经过教育专家的积极倡导,在小学中创建特色的班级文化,已经逐步发展到推广性阶段。“新基础教育”课题根据时代发展对“新人”素质的要求,认为在班级的组织和活动的建设上要把重点放在“把班级还给学生”上,在各种活动中充分调动学生的自主性、积极性和创造性,使他们的情感、需要、愿望、兴趣等得到发展,在每个学生充分发展的同时形成一个平等、民主、宽松的班级集体。下面,我就结合小学班级管理工作实践谈谈自己在这方面的一些想法。     

浅谈利用历史教材 开展人格教育

初中历史教学中,利用杰出人物的优秀人格,对青少年学生进行人格教育是素质教育的一项重要内容s历史教学,是教育人的一种社会活动。人格,一般指个人的道德品质,是人的一种社会属性,它影响着人,特别是青少年的人生观、价值观和世界观的形成和发展。因而,历史教学中重视人格教育,关系到青少年个人的人格形成和发展。