浅析小学数学课堂教学语言艺术

教学语言虽然可以传递各种数学信息,但若没有手势,课堂教学就象运转机械一样冷漠死板。在课堂教学中,手势使用得当,可以增强语言力度,强化要传授的数学知识,给课堂增添亮色和活力。教室毕竟与舞台不同,应强调自然和真实,无须刻意追求某种形式。     

谈学生英语词汇记忆力的训练

在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率,我在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。     

晋南地区新石器时期考古学文化的新认识

一点的认识是面的认识的基础。1991年5～6月,我们重点复查了山西省翼城县东部的北橄、南橄、东木坂、贯上堡、殿儿垣等遗址,新发现了枣园、南卫二遗址,对这一小区域新石器时期的考古学文化面貌有了较清楚的认识。进而形成对整个晋南地区亲斤石器时期考古学文化的初步认识。     

黄河中下游地区音乐类非物质文化遗产空间格局与旅游开发模式研究——以陕、豫、鲁三省为例

黄河中下游地区非物质文化遗产门类齐全,空间分布差异明显,具有较强的研究与开发价值。利用文献收集法、ArcGIS软件核密度估计法等研究方法对陕、豫、鲁三省音乐类非物质文化遗产的空间集聚特征与信息进行分析,通过所得空间格局规律构建相应旅游开发模式,使黄河中下游地区音乐类非物质文化遗产得到高质量应用与联合,在实践层面上对该区域非遗保护和旅游开发协同发展产生一定的现实指导作用。     

岫岩出土金代窖藏铜钱

自1979年以来,辽宁省岫岩县先后多次出土金代窖藏铜钱,即1979年苏子沟镇古洞村出土的铜钱100公斤,1985年朝阳乡荒地堡出土的铜钱198公斤、汤沟乡东兴村出土的铜钱90公斤,1987年杨家堡乡柏家堡村出土的铜钱100公斤,1989年岭沟乡碾盘村出土的铜钱20公斤。总计为508公斤,103200枚。岫岩满族博物馆对这几处窖藏铜钱进行了拣选清理,发现铜钱内涵十分丰富,其中以宋钱为最多(北宋钱占绝大部分)。从钱币的形制、大小分为平钱、折二钱、折三钱、当十钱等。从钱文书体分为楷、草、行、隶、篆和瘦金体。现按铸造时间先后分述如下。 1.唐以前和唐钱有:西汉半两、五铢,新莽所铸货泉,东汉及隋五铢,北魏永安五铢,唐开元通宝、会昌开元(背有“洛”字)和乾元重宝(图一:1～9)。     

循循善诱 博道约行———张忠培先生的考古教育思想(特约专稿)

2014年8月5日,将迎来张忠培先生八十华诞,祝先生健康长寿,永葆学术青春11958年以来先生出版了考古报告、论文集等17部,论文、序跋、纪念和评价考古学家的文章近二百六十篇,可谓著作等身。先生的学术思想和成就人所共知,另外还有一个是其他考古学家难以企及的标志,这就是先生同吉林大学考古专业紧密相连。人们一提起他,首先想到培养出许多位优秀毕业生的吉林大学考古专业;一提起吉林大学考古专业,首先想到的是以严厉要求学生而闻名使吉林大学考古专业迅速崛起的他。     

明代杭州府北运白粮征收考辨

学界一向认为明代北运白粮赋役征收区域只有苏、松、常、嘉、湖江南五府,但却很少注意到杭州也承担了此项重役。在明代中后期,杭州作为北运白粮的征收地屡次被史书提及,这种现象甚至延续到了清代。究其原因,政府对白粮的重视与江南地区灾害频发,使得明廷不得已将杭州作为北运白粮征收的备选地。但是杭州北运白粮的征收并未制度化,造成杭州在此问题上其名不显、其绩不扬。     

探讨小学语文阅读的策略——《威尼斯的小艇》为例

正《威尼斯的小艇》是一篇传统课文,怎样老课新教这是我们一直在思考的问题。首先想到的是自己曾经的教学:做法1:在导入课题后,请学生读课文第一自然段,抓出"小艇成了主要的交通工具"一句,然后以此句为统领,依次讲读小艇的样子、船夫的驾驶技术、威尼斯白天和晚上的生活。做法2:在导入课题后,请学生从课题中抓出"小艇",然后围绕"作者从哪些方面写小艇的呢"一问,依次讲读课文。也曾看到过一些老师的教学:     

例析化学教学中的“实验导引、问题推进”探究教学模式

正普通高中课程标准在表述课程性质时明确指出"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,在实践中培养学生的创新精神和实践能力。"化学课堂教学改革也历经了许多尝试,但是如何让化学实验在化学教学中能够达到效益最大化,如何让学生在课堂教学中能够主动参与,如何在化学教学中通过小组合作实施探究教学,如何培养学生的科学素养和科学