卖鸭脖者的千千阙歌

白色的城管车停下不动了。摆摊卖鸭脖的许娜把装满卤味的电瓶车藏到弄堂里,出来看几次,城管车还是没动。“看来‘黑猫’生气了!不知道还得多久。”许娜关掉玻璃货柜上的灯,鸭脖们隐进黑夜里。她拿起擦汗毛巾和MP4,打算去桥洞下面唱会儿。     

林彪受伤前后（连载完）

林彪,无疑是一个被永远钉在了历史耻辱柱上的人物,然而,如何审视他的一生呢？如何回顾历史上的客观存在呢？本文也算是一种务实的探索吧,因此本刊特予连栽,见仁见智,相信我们的读者是有判断力的。     

中英教育之差异性比较

2011年11月,我们重庆市一批骨干校长赴英学习考察,在近二十天紧张有序的学习考察期间,英国厚重的历史,古老而又现代的文化传统,极具欧洲古典风格的建筑,肃穆端庄的教堂,一望无际的绿地,独具特色的田园风光,既让我们感到心旷神怡也让我们充满遐思,印象深刻。作为一位学校管理者,在整个学习考察期间,我重点关注的是两国基础教育究竟有哪些不同之处。通过总结反思,现将我感知最深的两国教育不同之处简述如下。     

浅谈怎样做好班级管理工作

学生上了高中,由于学生身心的迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉,这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作,在多年的班主任工作实践中,我探索了一些方法和措施,取得了一定的成效。     

从这几年的语文教学经历中谈对语文教学的认识

我刚来到我们镇一中上班,领导让我教八年级语文,我说,教吧,没二话。其实,我不是语文专业毕业,不想教语文,但我知道,有二话也白搭,领导的安排。八年级期末综合能力测试,没想到我教的两个班的语文成绩取得年级第一名的好成绩,获县教学成绩奖。带着半信半疑,领导说,这样吧,你跟着走,送毕业班吧。我于是就跟着     

绿道 中国版图热启动

<正>这里所提到的绿道,是一个内涵深厚而广泛的景观概念,它起源于上世纪70年代的美国。英译"绿道"——greenway,分为两部分:"green"表示自然存在一诸如森林、河岸,野生动植物等;"way"表示通道。合起来的意思就是与人为开发的景观相交叉的—种自然走廊。     

俄罗斯学者关于奥罗奇人历史文化的研究进程

奥罗奇人(Орочи)属北亚人种的贝加尔类型,是西伯利亚和远东地区人数最少的民族之一.17世纪至今,俄罗斯Л·И·施伦克等众多学者经过深入民族地区进行调查,对于奥罗奇人的起源和历史已经有了相对成熟和完备的研究成果.本文通过对俄罗斯学者关于奥罗奇人研究的学术专著的译介,来介绍俄罗斯对于该民族研究的历史进程和观点,以期加强中外学术交流并促进中国学者对东北亚地区民族的研究.     

对城镇生活的想象与认同——浙北C村的日常消费研究

农村工业化的进程常常伴随着传统社会认同模式的式微,使建立在货币经济上的消费认同不断增强。作为一个正在变迁中的乡村社区,浙北c村村民通过对中心城镇居民“衣食住行”的生活方式进行消费象征意义上的想象与模仿,从而实现地方性的现代认知并达成自我认同。萌芽于农耕文明土壤的乡土式消费主义,与集体主义、“面子”观、从众心理、奢侈惯习等多元传统,均有着千丝万缕的内在关联。建立在现代消费基础之上的新认同方式,既有着建构自信与明晰自我的积极方面,也潜伏着助长非理性物欲的消极倾向。     

试谈乾陵大遗址保护网络的基本体系——以陵园遗址隔离带、陪葬墓保护房、科技监控设施为中心

乾陵是唐代帝陵营筑的楷模和典范,是目前唯一保存最完整的唐代帝王陵园。陵园内现存的百余件大型石刻、十余处建筑遗迹和已发掘的五座陪葬墓中出土的唐三彩、壁画及石椁线刻画等珍贵文物是研究唐代社会政治、经济和文化艺术的重要资料。如何保护好这些具有重大历史价值和现实意义的文化遗存免遭破坏,正确构建其基本保护体系,合理利用这些文物古迹为当代社会教育和经济建设服务,是文物博物馆工作者和文物资源管理者的一个重要研究课题。本文主要探讨乾陵的管理者对陵园保护范围内的石刻、建筑遗址及陪葬墓出土文物等采取的抑制人为破坏和运用科技手段保护文物本体不受自然因素损害的保护方法及措施的不足与存在问题,旨在为今后的文物保护工作提出新的思路。     

浅论远程开放教育考试命题管理档案的合理整合

在远程开放教育条件下,充分利用电子媒介的技术平台合理的整合命题管理档案,科学地建立考试命题管理档案系统,将命题管理档案规范化,电子化,网络化,提高考试命题管理的科学水平,充分实现考试命题管理档案的价值,资源共享,提高利用效率,有效地为广大师生提供服务。