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高效教学,顾名思义就是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。本人认为,只有符合以下三个标准才能称为高效教学:’首先,必须让每个学生在课堂的每个时间段不能闲着,都有与学习有关的事情去做。其次,一节课下来,达成课前所制定的三维教学目标的程度要高。最后,一节课从始至终必须是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂。 相似文献
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今年是建国50周年和西藏民主改革40周年,当这些伟大的日子一一到来的时候,我自己也会想起40年前的一段十分重要的岁月。因为.当时的一项重大的抉择或者叫念头,决定了我这一生的道路。1959年,对于我来讲很重要:一方面,一我通过长期、刻苦的学习,在上万名学经僧中考取了藏传佛教最高的学位──拉然巴格西;另一方面,当旧西藏少数反动分裂主义分子发动武装叛乱,失败后又鼓动大家出逃的时候,我不仅没有参与叛乱,而且也没有跟着他们逃亡国外。所以,40年以后,当我81岁的时候,回过头来想一想,觉得我当初这一步真没有走错,我为自己… 相似文献
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1995年12月29日拉萨大昭寺举行了为确认十世班祥转世灵童的金瓶掣签佛事活动。波米活佛(已经圆寂)从金瓶内三支名签中抽出一支,经确认交予国务院特派专员江村罗布.他庄重地宣布“坚赞诺布中签”。9年过去了.另外两名未中签灵童如今何在?是否也在修习佛学?他们的生活,学习等现状如何?这一切也是世人非常关注的。最近,本刊记者在扎什伦布寺见到并采访了他们——如今均已是活佛的贵桑旺堆和谢通门县扎什格佩寺琼布活佛阿旺南追。 相似文献
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2006年初夏的5月17日,藏历三月十九日是个吉祥的日子,十一世班禅额尔德尼·却吉杰布又一次离开了他的驻锡地,到云南藏区为他的信众祈福禳灾,接受尊崇他的信众的供奉。这是他继2003年去青海、甘肃,2005年去四川甘孜、阿坝的又一次藏区行,至此他已经走遍了祖国的四大藏区,给那里的信教群众普降甘露,带去了鸿福大运。短短的十多天时间里,班禅朝拜了康区著名的迪庆松赞林寺以及德钦东竹林寺、飞来寺、梅里雪山、丽江指云寺、大理祝圣寺、鸡足山金顶寺,并举行佛事活动、接受了佛教徒的朝拜;在香格里拉县舞凤山赛马场、杜鹃花怒放的小中甸、德钦背… 相似文献
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才进先生说他编撰了一本《三湾史略》,我竞贸然提议书名是否酌改为《三湾志隅》。数日后,他将装钉成厚厚一册的《三湾史略》打印手稿送给我征求意见。一本记述乡土之书,竟然有三十余万字,已在我意料之外。翻阅之后,又深为此书内容之丰富、论事之深广,文笔之流畅所吸引,随之反思日前提议之不当。[第一段] 相似文献
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西藏博物馆坐落于拉萨的罗布林卡东 南,是西藏第一座具有现代功能的博 物馆。早就知道博物馆落成并开馆了, 只是一直无暇光顾。差不多是它开馆一周年之际,我终于有幸一睹。博物馆外观跟照片上并无二致──庄重不乏活泼,传统藏式风格又能找到“藏着”的现代味,相当耐人寻味。 第一次去,我是与一个访问团同行的。那是个秋日的下午,高原的骄阳刺得人睁不开眼睛,匆匆拾级进到门内,当一股凉气扑面时,这才敢睁眼四望。 偌大的门厅,十足的藏味──雕梁画栋,色彩鲜明,几个下粗上细的方柱子涂着大红色,雕着精美的图案,金色细线勾勒其… 相似文献
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