日本学生对中日汉语教师的评价

在语言学习过程中,围绕语言课这个问题进行讨论时,要考虑到其构成因素。它们是作为学习的主体的学习者、目标语言和学习的援助者即教师。三者之间的关系可用下图来表示。     

城镇化进程中农村小学合并现象的分析研究--以陕西省榆林市为例

本文基于城镇化与农村小学合并现象的相关性以及对榆林地区农村小学学生、家长所做的调查、访问的分析与研究,阐述城镇化进程中农村小学合并速度的快慢;小学合并过程中对学生教育、健康成长与发展带来的影响;从而对城镇化的进程的影响;最后针对以上的现象与影响提出建设性的建议与影响。     

数学教学之我见

随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说:"就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……"入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?     

略论西方马克思主义美学

20世纪中国对西方马克思主义美学的研究呈渐趋加强的态势。到世纪末,可以说已蔚成风气。研究西方马克思主义美学,对我国马克思主义美学研究具有重要的现实意义,我们应当从中国的实际出发,借鉴西方马克思主义美学的积极成果,以创造我们中国的马克思主义美学新境界。     

娘是红芋命

2010年4月12日,是母亲辞世50周年的忌日。50年来,看到红芋,每每就会想起母亲;端起红芋饭碗、拿起红芋窝头,跟前每每浮现母亲慈祥的面容,耳边仿佛响着母亲轻柔的声音：娘是红芋命。     

任务型教学法在初中英语教学中的运用

任务型教学法以任务组织教学,在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力,调动他们已有的目的。     

环境艺术设计教学方法探讨

学校教育是为社会培养和输送各类专业技能型人才的重要途径。作为一门新兴的艺术教育课程,环境艺术设计在当前学校教育中为培养适于时代发展需求的环境美化实用型人才具有重要意义。本文针对环境艺术设计课程的教学方法和模式进行了简要分析和阐述。     

唐代阚《十三州志》流传考

《十三州志》是北魏阚撰的一部全国地理总志,原书已经散佚,现存有辑本。唐代注释类史书与类书均有引用,本文通过唐代典籍对《十三州志》的引用来研究其流传与影响。《十三州志》在唐代评价颇高,甚至超过《水经注》。     

迷惘的高中生活

正1957年9月,我考进安徽省一所重点中学,开始了三年的高中生活。入学伊始,反右派斗争正在深入开展。老师们白天正常教学,夜晚则集中在教工之家参加反右运动。我所在班级位于二楼,旁边楼下平房便是教工之家,面向教室的窗户拉着窗帘,只能遮住视线却遮蔽不了声音。出于好奇,我们表面装作自习读书,其实却在侧耳倾听。教     

浅谈任务型教学法在高中英语教学中的应用

我国的英语教学,教师通常根据自己对课文的理解对课堂进行设计和知识传授,学习者只是被动地接受语言知识,这种教学形式最大的弊端就是忽视了学习者的主体性,忽视了语言的实际交际功能。随着当今社会对所需人才要求的提升,这种只注重知识输出的填鸭式教学已不再适应,不再受学生的欢迎。新课程背景下,强调要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、协作与交流的学习方法和任务型教学的途径,发展他们综合运用语言的能力。笔者以为,要实现这一目标,可以使用任务型教学法进行教学。