胡适看榜

1910年7月,胡适到北京考留美的官费生。发榜后,胡适去看榜。胡适觉得自己考得很不好,就拿了车上的灯,从榜尾倒看上去。看完了一张“备取”榜,见没有自己的名字,就很失望。胡适读那“正取”的榜,仍是倒读上去。看到自己的名字了!可仔细一看,却是“胡达”。胡适再看上去,相隔很近,便是自己的姓名了。胡适心想：“那个胡达不知是谁,     

杀项英投敌不料关进渣滓洞,释放后遇熟人叛徒终被擒

皖南事变中,新四军九千将士,其中两千余人突出重围,两千余人战死,一千余人失散、失踪,四千余人被俘。被俘的将士分别被关押在江西上饶集中营、江西铅山等地。在被俘的人员中,有极少数人对中共失去信心,被俘后叛变、变节。而赵凌波、赵希仲、刘厚总这三个团级干部的叛变,则给新四军造成极大的破坏。最终,这三个叛徒也得到应有的下场。赵凌波被新四军击毙,赵希仲投黄河自尽,刘厚总被中共新政权处决。     

在学习中快乐 在快乐中学习

为了实现国家、社会、家庭对下一代的期望,培养更多优秀人才,让孩子更多更好地掌握科学文化知识,应该让孩子快乐地学习,在学习中感到快乐。本文从五个方面具体阐述了如何让孩子在学习中感受快乐,从四个方面阐述了如何让孩子快乐自主地学习。     

浅谈初中英语课堂的导入艺术

课堂导入是教学艺术的第一个闪光点。它既是一节课的开始,又是教师进行教学活动的开始;它既直接影响到整节课的教师授课效果,又直接影响到整节课的学生听课效率。教师必须重视课堂教学的导入,为优化课堂教学奠定良好的基础。本文以初中学生为主题,通过探讨各种不同的导入方武,以期取得好的课堂效果,并激发学生学习英语的兴趣。     

中学语文教学中的几个误区

新课程改革使课堂教学呈现出生机勃勃的景象,改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,促进了师生关系的融洽。但同时我们也看到,在新课标下的语文课堂教学中,还存在着几个误区。     

闽侯昙石山：南岛语族之根

福建人嗜喝汤、“崇蛇”,并有着独特的方言。这些独特的“福建性格”,究竟源于何处？又始于何时？2010年一艘由波利尼亚起航的木舟,又为何将“寻根之旅”的终点设在福建？这些问题的答案,都要从一个被称为昙石山的小山丘谈起……     

高等艺术院校演出场馆运营及管理模式初探

本文针对国内高等艺术院校演出场馆的运营及管理情况,根据高等艺术院校演出场馆功能的特殊性,在对香港中文大学、香港浸会大学、香港演艺学院、广州星海音乐学院音乐厅、上海音乐学院及南京艺术学院等六所高等院校十处演出场馆进行运营及管理模式的调查研究基础上。从演出场馆的资金投入、设备购置、资源消耗、场馆布置、音效反映、受众定位、项目运作、营销策略、管理机构、人员聘任、薪酬分配、业务培训、剧目定位、票务销售、营利模式、成本核算、财务运行、绩效考核、市场推广等多个方面进行分析,并按照管属机构不同来进行分类研究、比较研究,为我国高等艺术院校演出场馆的运营管理提供了有价值的参考,并提出了融服务教学、引领实践的半市场化运营模式。     

多球组合教学法在高校羽毛球教学中的实验研究

羽毛球运动是一项能够促进身心健康并能培养高雅情趣的体育活动项目,现在已得到越来越广泛的普及,在高校体育教学中也占有一席之地,并随着高校体育教学改革的推行与近年来对羽毛球教学的高度重视而得以长足发展。创新性教学方法随着羽毛球教学改革的深化而层出不穷,其中多球组合教学法就为高校羽毛球教学作出了很大贡献,本文即是针对高校羽毛球教学中的多球组合教学法实验研究进行探讨。     

浅谈高校辅导员与学生的心灵沟通

一对一的心灵沟通,透过沟通师的引导,被沟通者由浅意识进入深层意识,在沟通过程中意识完全清醒即心灵沟通。高校辅导员与学生心灵的沟通,能够促进师生关系和谐,同时也是教师教学效果有效传递的最佳方式。本文整理了一些师生之间沟通的方法,为以后工作、学习提供了理论基础。     

半生革命总同路 一世交情有几人——邓宝珊与续范亭的友情

1943年11月,延安。时任国民党晋陕绥边区总司令的邓宝珊先生,从“陪都”重庆参加完会议后,在北返榆林途中,下榻于陕甘宁边区政府交际处,与老友续范亭再次相会。续范亭时任八路军晋绥军区副司令员兼晋绥边区行政公署主任。因长期患病,1941年到延安治疗休养。一天,毛泽东约请邓宝珊到杨家岭住地,和周恩来、朱德一起畅叙时局。续范亭应邀陪同。座谈中,毛、周、朱、邓、续就国民党当局的政策趋向、抗战形势、民族前途等交流了各自的看法和主张。毛泽东、周恩来、朱德还对邓宝珊驻守榆林以来,率部抗击日寇西侵、协同八路军守备黄河、长期维护与边…