元青花兽耳大盖罐鉴赏

（一）1978年,一件元青花天马缠枝牡丹纹兽耳大盖罐（图1）曾在日本大阪市立美术馆一展峥嵘。30年来国内外学术界对其最完整的著录仅为：元青花“海马”牡丹纹兽耳盖罐,高41厘米。     

晋阳古城大遗址公园构想

晋阳城从创建之初就已具备赵简子实施“北进战略”的条件和功能。继而晋阳城经历了东魏霸府、北齐别都的发展和繁荣时期,最终形成了唐北都的鼎盛局面。宋太平兴国四年（979年）宋太宗赵光义火烧水灌毁灭晋阳。明景泰年千古城南关旧址之上筑太原县城。至此一座历经1500余年的繁华城市被尘封于地下。     

从苏北治淮文物工作中所体会到的几点

偉大的治淮工程開始以後,華東區的文物工作者在上級的號召下動員、組織了起來,依照不同的地區組成了兩個工作小組,迅速地開入廣闊的施工地帶,配合工程,進行對古代文物的搶救保護工作。     

诸葛亮是怎样受到崇拜的

诸葛亮是三国时代一个最小国家中的丞相,他的志愿是(?)灭魏复汉,可是七年里边,六出祁山,半没得到决定性的胜利。正如曹彬所说:「疲蜀汉军民,不能恢复中原万一」。没有了不得的惊天动地的事业。但一千八百年来,他几乎在每一个中国人口里传颂着,其原因在什么地方呢?我仅就个人见解所及,提出几点来作个讨论,错误地方一定很多,希望大家多予指正。     

《梁书》“兔头”考（下）

所谓“锐头”,即尖头,原为用典之词,是战国武安君白起的别称。白起尖头小面,谓之“锐头”。《世说新语．言语》刘孝标注引严尤《三将敍》曰：“（平原君）对曰：‘渑池之会,臣察武安君小头而面锐,瞳子白黑分明,视瞻不转。小头而面锐者,敢断决也。”’《艺文类聚》卷一七同引此文,“小头而面锐”作“小头而锐”,《太平御览》卷三六四引《春秋後语》同。     

反思性教学与ESP教师发展

目前,国内ESP教学无论在研究还是在实践方面均有待改善,其中师资问题是影响ESP教师水平提高的一大障碍,因而,ESP教师必须通过各种方法使自己迅速成长完善,其中,反思性教学是教师自我发展的核心。本文从当前ESP师资队伍分析入手,反思教学途径,得出利用各种现有资源进行教学反思是ESP教师发展的一条有效途径。     

帝国首都最后的保卫战

薄雾弥漫的清晨,保卫北京城的决战在八里桥拉开了帷幕,清朝最精锐的蒙古骑兵和满洲骑,在这里向英法联军发动了最后的冲击——然而结局却早已注定——得胜后的英法联军没有直接进城,而是去了西郊的圆明园。在那里,他们点燃了罪恶之火,让这座万园之园为清帝国的战败付出最直接的代价。     

如何提高小学数学课堂有效性的几点思考

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。在新课程背景下促进学生自主发展,自主参与是提高课堂教学有效性的关键。以下是我在小学数学教学过程中,谈谈我对课堂教学有效性的几点思考。     

哥德堡的贵客

“只需100瑞典克朗（约82元人民币）,你要吗？”？侧身一看,两个披着及腰深褐色头巾、穿着略显陈旧传统服饰的中年中东妇女指着手中成色颇新的黑色踏板车,面容疲倦地看着我。就在5分钟前,在这辆从哥德堡市区回学生公寓的60路公车上,我看见她俩相互扶持地走上车,在后车厢一旁拾起这辆静静躺在角落无人认领的踏板车。     

李纲首称太史溪

沙溪之所以又叫太史溪,有一个普遍的说法。即宋朝任过国史编修的李纲被贬为“监南剑州沙县管库”,谪居沙县,因爱沙溪美景风光,常泛舟溪上,后人因而称为太史溪。其实,李纲自己也直称沙溪为太史溪。并认为“前此未有名之者”。