全文获取类型
收费全文 | 425篇 |
免费 | 0篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 5篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 17篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 5篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有425条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
在举国关注天宫一号与神八将在浩瀚长天对接的夜晚,我在永安东坡的住所,仰望深邃的太空,深切地怀念两位令故乡人民骄傲的航空先驱——李宝悛、刘佐成。 相似文献
62.
2010年11月30日至12月2日,“中国与东南亚货币文化交流学术研讨会”在马来西亚砂劳越首府古晋召开。这次会议,由中国钱币学会、亚洲钱币学会、砂劳越博物院联合主办,砂劳越邮币协会协办。中国钱币学会副理事长兼秘书长黄锡全、亚洲钱币学会会长黄汉森、砂劳越农业与旅游部部长MongAKDagang、砂劳越博物院院长Gilbea Ipoi Datan、砂劳越邮币协会会长吴春发,以及来自中国、越南、泰国、马来西亚、印度尼西亚等国家、地区的67名专家学者出席了会议。 相似文献
63.
2月25日,中国钱币学会2011年常务理事(扩大)会议在北京召开。会议审议了中国钱币学会2010年工作总结,讨论了中国钱币学会2011年工作计划。中国人民银行副行长、中国钱币学会理事长马德伦,中国钱币学会副理事长李克穆、李学勤、黄锡全、戴志强、庞则义,以及来自金融系统、文博单位、大专院校的60名代表出席了会议。会议由中国钱币博物馆党委书记温克勤主持。 相似文献
64.
湖北随州叶家山西周墓地发掘简报 总被引:1,自引:0,他引:1
2011年上半年,湖北省文物考古研究所与随州市博物馆对叶家山西周墓地进行了发掘。目前已发掘墓葬63座、马坑1座,出土铜器、陶器、原始瓷器、漆器、玉石器等共739件(套),其中铜器325件(套),部分铜器铸有铭文,有的铜器上铭曾侯或曾侯谏。此次报道的M1、M2、M27是墓地中的较大型墓,出土了大量的随葬器物,且3座墓均出土了成组的铜礼器。根据随葬器物和铜器铭文判断,此墓地为西周早期曾侯家族墓地。M1的年代大体在西周成王或康王时期,墓主可能是师;M2的年代大体在康昭之世,墓主可能是曾侯谏的媿姓妻子;M27的年代似应在昭王晚期或昭穆之际,墓主可能是白生或其夫人。此墓地的发现为研究西周及曾国历史提供了重要的实物资料。 相似文献
65.
66.
67.
在新课改的形势下,我们数学教师如何来提高初中数学的教学质量呢?这又是摆在我们广大数学教师面前的又一课题。根据近几年的教学实践,我认为可从以下几方面入手。
一、制定符合学情的教学方案
我们在教学中要从学生的学情出发制定符合学生实际情况的教学方案。只有这样才能搞好初中数学的教与学。学情,是学生学习知识、形成技能、发展智能的客观过程。它又可分为本质学情和具体学情。本质学情指的是学生学习书本知识的实际情况;具体学情指的是一个学生或一类学生甚至一个班学生的学习活动中所反映出来的比较稳定的具体的学习特征。教师在钻研教材、按新课标要求进行备课时应根据学生的学情基础设计教案,突出重点、抓住关键、解决难点,克服教学工作中的主观盲目性。 相似文献
一、制定符合学情的教学方案
我们在教学中要从学生的学情出发制定符合学生实际情况的教学方案。只有这样才能搞好初中数学的教与学。学情,是学生学习知识、形成技能、发展智能的客观过程。它又可分为本质学情和具体学情。本质学情指的是学生学习书本知识的实际情况;具体学情指的是一个学生或一类学生甚至一个班学生的学习活动中所反映出来的比较稳定的具体的学习特征。教师在钻研教材、按新课标要求进行备课时应根据学生的学情基础设计教案,突出重点、抓住关键、解决难点,克服教学工作中的主观盲目性。 相似文献
68.
在新课改的形势下,我们数学教师如何来提高初中数学的教学质量呢?这又是摆在我们广大数学教师面前的又一课题。根据近几年的教学实践,我认为可从以下几方面人手。一,制定符合学情的教学方案我们在教学中要从学生的学情出发制定符合学生实际情况的教学方案。只有这样才能搞好初中数学的教与学。学情,是学生学习知识、形成技能、发展智能的客观过程。它又可分为本质学情和具体学情。本质学情指的是学生学习书本知识的实际情况;具体学情指的是一个学生或一类学生甚至一个班学生的学习活动中所反映出来的比较稳定的具体的学习特征。教师在钻研教材、按新课标要求进行备课时应根据学生的学情基础设计教案,突出重点、抓住关键、解决难点,克服教学工作中的主观盲目性。 相似文献
69.
70.