湖北随州市周家寨墓地M8简牍的清理和保护

本文详细记录了周家寨墓地M8出土简牍的清理和保护过程。在考古发掘现场,根据简牍等遗物出土状况,采取分块提取技术提取了简牍等遗物堆积;室内整理阶段,在简牍保存现状评估、初步检测分析和反复试验的基础上,设计了出土饱水脆弱简牍揭取、清洗、脱色的技术和工艺,运用物理和化学相结合的方法揭示和保存了简牍的信息,满足了其识读和信息提取的需求。同时,探索了南方水坑墓葬出土饱水简牍科学发掘、及时清理、同步保护的工作模式,为今后同类文物考古和整理中的保护工作提供一些依据和借鉴。     

浅谈培养学生学习英语的良好习惯

养成学习的良好习惯就是好的学习方法的培养。学习方法指导的研究与实验是英语教学改革的一个重要课题，它是适应当前素质教育的需要产生和发展起来的，同时它具有重要的实际意义。学生学习英语起步较汉语晚，事实证明，学生自然学会的学习方法一般来说大多是低效率的，     

赵世炎入党时间考

赵世炎入党时间既是一个组织问题,也是一个学术问题。对赵世炎何时入党问题学术界有三种看法。一种认为赵世炎1920年5月赴法之前在上海由陈独秀介绍入党。另一种认为是1922年6月旅欧少年共产党成立后入党的。第三种认为是1921年3月巴黎小组成立后入党的。本论文认同赵世炎的入党时间是1921年3月说法。     

美丽乡村视域下遗址类景点品牌形象设计研究——以下菰城遗址为例

文化产业是我国国民经济支柱产业，美丽乡村建设视域下，助力遗址类景点品牌形象发展是大势所趋。本文以美丽乡村和品牌形象设计为理论指导，立足浙江省湖州市下菰城遗址的基本情况、特色之处与视觉内容资源，打造下菰城遗址品牌形象，并对此进行创新推广，促进文化与旅游业协调发展，实现遗址类景点文化价值向经济价值、社会价值的有效转化。     

《元典章》点校释例

《元典章》史料丰富,惟传世各本,脱讹颇多,句读为难。本文举二篇官文书为例以见一斑。第一篇历经群贤点校,具讹读作“郝陌、郝忠、郝奈儿召到张乞僧作舍居女”,均未对三人合召一夫之不合情理法置一辞,盖因不知原文实应更正作“郝阿郭告:郝奈儿召到张乞僧作舍居女”云云。第二篇官文书之内容前后矛盾,本文证明惟改“次男刘二”为“次男刘三”即可化解矛盾,疏通全文。再者,文中当事人“阿郭”者,或以为所指有两人,一为“胡阿郭”、一为“刘阿郭”,鄙人则以为文中六见之“阿郭”其人,先为胡家妇,后为刘二妻,更为刘三所收继,一人而再蘸三嫁者也。订正《典章》之错误,煞费周章,盖《典章》编者、钞者、梓者草率其事使然也。     

深化广东地域文化的研究

珠江奔流,浩浩荡荡。日寸间流逝,却悄然无声。日寸间逝而不返,湮灭生灵,带走风物,留下的只是文化遗迹和一些经典。无论何种地域都是如此。     

湖北宜昌万福垴遗址2016～2017年发掘简报

2016～2017年,湖北省文物考古研究所等单位在宜昌万福垴遗址“楚季”甬钟出土地以南、以东发掘了一批重要的文化遗存,时代从西周中期延续至春秋中期。结合2015年发掘资料可以发现,在甬钟出土地点周围以G1、G2、G5等多条灰沟形成“冂”状合围,其内有规律排列多座墓葬和祭祀坑。东部G7出土遗物丰富,除大量日用陶器外,还发现了数量较多的仿铜陶礼器,年代跨度较大。根据考古资料、“楚季”甬钟存在二次受热现象等推测,万福垴遗址极有可能是一处与祭祀有关的聚落居址。     

学生创新思维在作文教学中的作用

素质教育已经实施多年，培养学生的创新能力和创新意识的呼声也越来越高，但语文教学中作文难教，学生作文缺少灵性，对此每一位语文教师都有同感。因为我们的学生已经习惯在固定的思路模式和规定的范围内进行思维和写作。学生的想象力和创新能力被扼杀了。本文将如何创新思维在教学过程中激发学生的写作能力，对创新思维在作文教学中的作用做出简单的思考与分析，以期得到广大老师的指正。     

略述中华苏维埃共和国五分铜币的版别分类

中华苏维埃共和国国家银行成立后,从1932年7月开始,到1934年10月红军长征,不仅发行了一套伍分、壹角、贰角、伍角、壹元五种面值的纸币,而且还发行了贰角（1932、1934两种年份）的小银币和一分、五分的铜币。在苏维埃机制币中,五分铜币的发行量最大,版别也最复杂。如何更好地给众多版别分类,钱币学界至今还没有一个比较科学合理的分类方法。