浅谈信息技术教学中学生自主学习能力的培养

在信息社会大背景下,以多媒体教学和网络教育为核心的信息技术教学应该得到足够的重视。利用丰富的教学资源,充分激发学生在学习中的主动性和创造性,培养学生自主学习的能力尤为重要。但是现今的中学信息技术教学过分重视了多媒体技术的应用,却忽视了信息技术教学中的学科特点,不能充分激发学生的自主性和积极性。     

培养小班幼儿学习主动性的尝试

幼儿教育的主要目的,不是让幼儿接受系统的知识教育,而是注重调动幼儿学习的主动性。只有主动参与,才能调动学习的积极性;只有主动参与,才能促进思维的发展。反之,则永远是学习的被动者,思维单一,无法发挥潜在的创造力、想象力。因此,老师必须通过多种途径来调动幼儿学习的主动性。     

恰如合眼跳黄河，知他是过也不过

金代文人赵可,今甘肃固立原人。赵可少年时赴举,从秀才到举人,每场考试,文章都写得很一般,连他自己也不满意。到了次年,参加礼部殿试,题目是《王业艰难》,这个题目很合他的心意,因此他落笔成文,不复改动。他笔下生花,把卷子交上去后,见别人都还没有写完,一时高兴,就在考场的白粉壁上写了一首词：“赵可可,肚里文章可可。三场捱了两场过,只有这番解火。恰如合眼跳黄河,知他是过也不过。”     

20世纪六七十年代上海处理工业废渣问题研究

上海城市工业固体遗弃物,即“废渣”污染,暴发于20世纪60年代初。其直接原因是工业“大跃进”导致产值、产量激增,数千万吨废渣从厂区堆积至马路,严重破坏市容的整洁和安全,促成了全市性的清理“生产垃圾”行动和上海市环境卫生局的成立。废渣的固态特征和成分特性,如冶炼渣、粉煤灰、煤渣等,使其具有综合利用的可能,并取得初步成功。但毒性废渣和放射性废物的处理却始终难解。直至改革开放后,上海对废渣的“扩大利用、高效利用、清洁利用”才取得显著成效。20世纪六七十年代的局面是“有治理,难作为”,可称这一时期为“前治理”阶段。     

重视师生情感交流在英语教学中的作用

师生情感交流在英语教学中扮演着重要的作用,但在实际教学中很多老师却忽视了它的重要性。其结果是,在教学上,很多老师花了很大力气,想了很多办法,却是收效甚微。本文就情感与认知的关系进行剖析,谈谈如何在英语教学中加强师生情感交流,培养学生积极的情感态度,从而促进英语学习。     

简述藏族岩画、石窟、石碑的分布与内容

一、岩画是藏族先民心灵世界的物化 岩画是古代藏族先民记录在石头上的形象史书,它从多方面揭示了古代先民的生产劳动、社会生活、哲学思想、宗教信仰、人们的心理活动、审美观念等丰富内容,是人类由野蛮走向文明历程的生动图解。所以,藏族岩画本身的科学和艺术价值正日益为当今的人类所看重。藏族岩画是世界岩画中的一颗珍宝,它对藏族     

安徽怀宁县发现唐人马球图铜镜

安徽省怀宁县皖河区文化站在雷埠乡收集到一面唐人马球图铜镜,是当地群众1983年作农活时挖出的。铜镜为八瓣菱花形,直径19.5、边缘厚1厘米,半球形纽,镜面微鼓。镜背饰凸连弧纹一周,镜边与连弧纹之间饰等距花蝶纹。连弧纹内为浮雕式马球图,有四人驾驭奔马抢击二球,间饰花草、山峰。一马四蹄腾空,骑士高举球杖奋力夺球;一马后蹄高扬,骑士肩荷球杖伺机击球;一马后蹄着地,前蹄腾空;一马似被紧勒缰绳,昂首嘶鸣,骑士侧身向后用球杖钧住地上的球。整     

兵马俑与秦的军队

兵马俑如果是秦军的写实的话,那么,它究竟描绘的是秦的哪支军队.下面我将以一、二、三号坑各坑的布阵方法和指挥系统为中心来进行考察.     

戚佑烈先生的学术道路

戚佑烈先生的学术道路金佩林戚佑烈先生是我国著名的历史学家,他在高等学校从事教育和科研５０余年,桃李盈门,成就斐然,为我国世界中世纪史学科建设与教育事业作出了杰出贡献,受到学术界与哈尔滨师范大学师生的尊敬与爱戴。一戚佑烈先生,１９１３年６月１１日生于山...     

满族讲祖习俗的演变与发展

从民间文学的文体演变规律看,一般说神话衍变为传说,传说又衍变为民间故事。当然,这种衍变是渐变的,其渐变性表现为,开始神话与传说融合,逐渐传说比重加大,以至最后,随着时间的推移,传说越趋完善。 前些日子,我们对满族神话进行了挖掘,经过一番努力,发现确有大量蕴藏。但是满族神话的形态正如上文所述,已经发生各种各样的变化,其变化的历程鲜明地印记着