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51.
淮海经济区城市空间影响范围与城市经济区划分 总被引:3,自引:0,他引:3
运用因子分析法求取淮海经济区20个地级市的综合实力指数及等级划分。根据城市综合实力指数和等级划分,选取4个一级城市作为中心城市,然后运用断裂点公式计算中心城市与邻近城市的空间影响距离。再根据空间影响距离划分各中心城市经济影响区范围。最后以城市经济影响区为基础,综合考虑各城市的区域特征、发展潜力、现有经济规划、历史习惯和人文特征,确定城市经济区界限。研究淮海经济区城市经济区形成和划分的目的是指明各城市在整个区域内劳动地域分工中的地位,了解城市经济发展现状和主要特点。 相似文献
52.
53.
中国城市的商业郊区化及研究迟缓发展探讨 总被引:8,自引:1,他引:7
随着城市人口郊区化、工业郊区化的发展,商业也就不可避免的有向郊区化发展的趋势,中国商业发展状况存在地区不平衡性,大城市商业发展情况较好,一些城市已开始有商业郊区化现象,但是目前商业郊区化的现象还很不明显,相对人口和工业郊区化而言比较迟缓。这与郊区化概念有一定影响外,更主要是因为商业本身的特征(包括发展机制、付租能力、业态多样性等)以及中国的国情等。本文首先回顾了中国商业郊区化的研究,得出商业郊区化的动力主要来自购买力的外移、交通的改善以及郊区地价和租金相对市区便宜等,并在分析商业网点布局的影响因素基础上,探讨城市商业网点布局发展的阶段特征以及阐述商业郊区化为什么在中国发展迟缓的原因。 相似文献
54.
55.
论紫砂早期壶的艺术特色沈遐龄宜兴紫砂陶以其悠久历史、精湛技艺、形制完美、造型典雅、色泽古朴,实用性和艺术形的高度统一,成为我国绚丽多彩的艺术珍紫砂壶器自宋代产生后(另说为产生自明代中期),其发展、兴衰都有自身特有的历史渊源和客观规律。不同时期的紫砂器... 相似文献
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57.
壮鲜切日叩、岩舍啊!我们本不想使你流血,我们本不想把你打死。你把我们的鸡当青鸡,你把我们的小牛当鹿子。所以我们使你流血,所以我们把你打死!岩舍啊!当你走在山坡小路的时候,你不怕草叶会把你划破,当你在大路上跟踪家畜时,你不怕标枪会戳进你的身体。玻上的草叶能够把你划破,我们的标枪能够把你戳死!岩舍啊!任你胆子再大,我们有长刀迎接你;任你性情再猛,我们有火药枪对付你。 古战歌每人背三把长刀,我们一起走出寨门。打仗我肚你必贝交,打仗我活你必亡;你变豹子我变虎,你会习匕来我会飞。你的人多,打不赢我一个好汉,你的山大,我要把它戳… 相似文献
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小海白是光明中学的学生,她曾获得了“全市道德公民”和“全国优秀劳动模范学生”的称号。一天放学,小海白刚义务捡完了门前广场上的垃圾回家,便躺在床上睡着了。她疲劳了一天了,课间忙着组织“手拉手”小队员,星期日去敬老院进行慰问活动;课后忙着给小环——一个双目失明的孩子辅导功课……小海白除了上课便是去助人为乐,去做“活雷锋”。她闭上了眼,嘴角露出了微笑;她睡得那么香甜,渐渐地进入了梦乡……这天夜里,她做了一个梦。小海白变成了一个天使——一个长着一对洁白翅膀的天使,她在这座城市上空飞着,看着。“瞧,家家户户开着门,再也没有贼了。行走在人行道的盲人再也不怕有人撞了……”人们加强了道德意识,做到了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”城市变得秩序井然。“看,那一群少先队员们正在马路护栏边干着什么”。于是,小海白飞过去,瞧个究竟。原来,他们在擦洗护栏呢。他们一个个身手敏捷,动作娴熟,有的弯下腰,把毛巾沾湿;有的挺起胸,目不转睛地擦着;有的执着小刀,歪着头,正一点一点地把脏泥刮去。他们干得多认真,满头大汗的。“咦?怎么没有人在场上大扫除呢?”也难怪,没有人随地吐痰,吐口香糖了;没有人随地乱涂乱画了;没有人随地扔 相似文献
59.
思想政治理论课视频教学有利于增强教学的吸引力、增强教学的交互性、有助于德育的渗透内化、实现理论与实际的结合,成为突破工科院校思想政治理论课教学困境的有益探索。但在教学实践中由于视频素材择取不当,视频运用方式不合理,从而影响了思想政治理论课视频教学的实效性。要解决好这些问题,首先慎重选择视频资料,优化视频资源;其次掌握运用方法,实现视频资料和教学内容的有效契合;另外,提高教师新媒体运用技能,提升思想政治理论课视频教学的能力。 相似文献
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