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71.
郑成功是明末清初的民族英雄.其抗清和收复台湾的壮举深得世人称颂。同时.郑氏善于经略海洋,他所拥有的船队。成为纵横海上.对内巩固海岛根据地,对外保障海运、拓展东西洋贸易的重要依托。郑成功何以能在内有清廷、外有强敌的艰苦环境下,依然建立起一支强大的海上船队?笔者试对这一问题作一粗浅分析.以陈管见。  相似文献   
72.
李伟  司桂梅 《安徽史学》2001,(3):70-73,54
伟大的民主革命先驱孙中山在领导中国革命、建立民国的过程中,博采西方各国之长,吸纳中国古代思想精华,创造性地提出了“权能分治“、“五权分立“、“直接民权“的现代国家政治制度和政治体制的科学构想,阐释了民权对政府治权的制约以及国家机构五权之间互相制衡的关系,从而实现主权在民的伟大目标.这是孙中山民主思想的主要内容,也是他对资产阶级权力制约思想的重大发展.  相似文献   
73.
在很久以前的勐糯坝,有一个善良、勇敢的小伙子,他的父母早就死去了。他的名字人们已经忘记,因为他的头发是金黄色的,大家就叫他“贺恩贺罕”,也就是“金头发”的意思。贺恩贺罕从小喜欢舞枪耍棒、踢腿练拳,到十六岁那年,他的功夫已经练得相当深了,使起棒来,只听见“呜、呜、呜”的风声响;练起箭来,能把空中飞着的老鹰射个正着。除了武艺,贺恩贺罕还会吹葫芦笙,弹(?)琴,敲象脚鼓。月光下的竹林中,  相似文献   
74.
沟通汉宋以达学问胜境乃有清一代直至民国时期学界前贤一直努力的志业,因各家学力深浅与贯通程度不一,其眼中的汉宋实有不同,故兼呆汉宋的做法往往各异。认识各家的异同高下,须在其所持言论之外,探求其入在兼采汉宋时取径与办法的不同。晚清学入治学,沟通汉宋蔚为风气,尤以江浙、广东为盛,后者颇渊源于前者,而又自具特色。晚清名儒朱一新,学出浙江诂经精舍,主讲于广东端溪、广雅等书院,与浙、粤两大学术圈关系极深,其学问交往,可资认识浙粤学人兼采汉宋的异同。朱氏治学路向以回复不分汉宋为高明,同时代的学人不加辨析,多把他看作广东陈澧一派,未必符合朱一新的自许。后人受此观点影响,所写学术史,难免偏差。以朱一新的言论为据,探寻其论学的语境与针对的事实,接近其论学的旨趣与本意,可以显现朱一新对于浙粤学术的认同或疏离,进而借此展现浙粤学人汉宋见解的同异与处理汉宋办法的高下。  相似文献   
75.
李迪强  梅生摄影 《山茶》2010,(10):I0010-I0026
长江、黄河、澜沧江这三条大江的源头究竟在哪里?最新的三江源溯源科考又给出了新答案,其实,三江之水来源于那高耸的青藏高原与季风的相互作用,来源于中国大陆大气运动.水分传输循环的源源不断的运转体系,三江源区的整体生态环境才是一切的源头:那连绵的山脉.厚重的冻土层,高耸入云的冰川.绵延成片的湖泊,以及生活在这里的人。  相似文献   
76.
曲心祚  梅生摄影 《山茶》2010,(10):I0056-I0065
色彩斑斓的多民族杂居,各种民族文化交相辉映.在青海的人地上比比皆是,花儿.藏戏.《格萨尔王》,六月歌舞……这些代表着不同文化的文艺之花在这里竞相绽放,究竟是什么原因让这片贫寒的高地成为艺术之乡呢?  相似文献   
77.
本文是以大学生阅读的问卷调查为基础,分析了当代大学生的阅读习惯,指出学生在阅读中存在的问题,剖析了图书馆应肩负起推进大学生阅读的使命,要在学院阅读文化氛围形成上发挥自己应有的作用。  相似文献   
78.
郑琼梅 《沧桑》2010,(2):212-213
兴趣是学习之母,它能迅速集中学生注意力,并使其产生强烈的学习欲望,从而积极、主动学习,提高学习效果。现实生活中,受多种因素的影响,思想政治理论课往往是枯燥、抽象、刻板的代名词,是学生心中一块没有绿洲的沙漠。增强学生兴趣,让"枯燥"、"说教"的思想政治理论课"鲜活"起来,提高思想政治理论课教学效果,本文认为可采取如下方法:妙用语言,以"言"增趣;精选案例,以"疑"增趣;注重情感,以"情"增趣;巧借幽默,以"乐"增趣;联系时政,以"事"增趣。  相似文献   
79.
申军梅 《神州》2012,(6):279-280
在学校的教育教学过程中,学生是教育教学的主要对象。只有教师将学生放在第一位时,学生才会受到激励,才能更主动的参与到教学中来,才能更大程度的发挥主干能动性。  相似文献   
80.
小学语文教材中的童话题材,蕴含着丰富的创造因素,是一座创造的宝库,它对于培养学生的创新意识,发展学生的创新能力起着不可估量的作用,本文深入探索了童话教学策略。  相似文献   
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