语文教师怎样营造民主和谐的课堂气氛

课堂气氛在很大的程度上影响着课堂教学效果。课堂教学过程实际上就是充分发挥学生主体作用和教师主导作用的过程。现代心理学认为，学生只有在民主、平等的教育氛围中，才能进发出想象力与创造力的火花。在民主、平等的氛围中，学生能作自主的选择，平等地和他人共同活动，也能更多地意识到人的力量，会因为能作为自己生活的设计师而变得日益自主和有创造性。语文课堂教学是实施情感教育的天然途径。     

《盛世危言》作者郑观应的澳门故居

改革实业家郑观应祖居 在澳门颇负盛名的郑家大屋,是中国近代著名改革家、实业家、教育家以及名著《盛世危言》的作者郑观应(又名耀东,1842—1921)的祖屋、故居,历史巳超过100多年,是澳门地区目前尚保存的、最古老的中国传统大型民居建筑群,在香港、广州及澳门邻近地区也甚罕见。     

荥经县康养旅游气候资源评价研究

为提升四川省雅安市荥经县康养旅游核心竞争力，更好地帮助人们进行度假、旅游、康养活动，本文对当地康养旅游气候与生态环境质量展开评价，以期发掘荥经县高质量康养旅游资源，提高当地康养旅游知名度，促进当地康养旅游业快速发展。     

吐谷浑王都伏俟城选址议——兼谈游牧民族建都选址的观念

吐谷浑政权后期以青海湖西南岸的伏俟城为王都,与当时的政治、经济、军事形势的变化有一定关系,通过对自然地理、地缘政治、交通路线、区域经济、军事地理等几个建都选址的要素分析后发现,各项历史地理因素在吐谷浑设置王城的过程中所起的作用与农耕民族建都选址所遵行的原则多有不同,很大程度上是取了城的形式,实质上仍以游牧民族的自身社会生活特征为主导,反映出游牧民族建都选址的规律与特征。     

殷墟遗址保护项目实施之现状及进一步改进之对策分析

殷墟作为第一批全国重点文物保护单位,从1961年起逐步提出并明确划定了重点保护区、一般保护区和建设控制地带的范围,并制定了具体的保护措施。20世纪80年代以来,安阳市先后在殷墟重点保护区的宫殿宗庙区、王陵区建成了殷墟博物苑和殷墟王陵遗址公园,对宫殿宗庙遗址、王陵区大墓和一批祭祀坑进行了积极的保护,殷墟遗址保存基本完好。     

李渔的建筑装饰思想及现代启示

李渔作为“文人系之建筑思想”的代表人物之一,其建筑装饰思想主要体现在崇尚自然,重视环境;尊重个性,重在创新;强调实用与空间相宜;尚平淡雅致,忌奢华等诸方面。李渔的建筑装饰思想,是中国古代文人的人意识和情趣在建筑装饰上的集中反映,是对中国古代建筑装饰思想的发扬和光大,它对现代建筑装饰设计和施工,具有十分重要和现实的指导意义。     

利用多媒体技术优化高中物理课堂

多媒体技术向学生提供更为丰富的学习资源,把作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的物理活动中去。多媒体以其独特的魅力,为教师的教和学生的学开辟了广阔舞台,为提高课堂教学效率创造了条件。本文从多媒体技术优化高中课堂提出的背景和怎样利用多媒体技术优化高中物理课堂两个方面进行说明。     

数字化图书馆的新路径--兼论拓展手机图书馆的服务功能

随着智能手机和通信网络在日常生活的多元应用与深度开发,手机媒介在不断地整合各种信息源,并逐渐成为人们获取信息的主要终端之一。手机图书馆便是在这一历史情境中发端并兴起的,并为数字图书馆的发展与创新提供了新的契机。本文旨在阐述手机图书馆兴起的历史文化背景,介绍我国手机图书馆的发展现状,论述手机图书馆的服务功能。     

碧波绿影间的天然氧吧——溱湖国家湿地公园

<正>"喜鹊湖的美不因时序的更迭而褪色,不因黑夜的降临而黯淡。晴空下的波光云影令人意畅神迷。细雨霏霏,明月朗照,秋风瑟瑟里‘芦花天气’总会翻出销魂况味!"当代诗人刘镇笔下那无论晴雨都令人神往的"喜鹊湖",便是溱湖。     

小学语文对话教学的思考与探索

基于《小学语文课程标准》指出的“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”这一精神,越来越多的教师参与实践了“对话”,对话教学是时代精神向教育领域渗透的必然结果,是提高小学高年级语丈教学效率的有效工具。本文主要针对目前在小学语文教学对话中存在的问题及其解决对策进行了探讨。