历史矿区土地利用重建研究:以近代云南个旧锡矿为例

历史土地利用重建是LUCC研究的重要基础工作之一,在区域土地等资源开发及利用和环境变迁等研究中有着重要研究价值。受历史资料和数据属性局限,学界对历史上矿采用地状况及其反映的地理特征研究,量化手段和精确性不足,复原历史矿区土地利用更为少见。本文依据近世矿业档案、地理资源调查等资料,以近现代云南经济史上颇具影响的个旧锡矿为例,复原矿厂、厂尖及户数等的空间布局,重建其土地利用过程,并进一步探讨矿区人地作用相互关系的演变状况。     

孔祥熙关于1937-1939年财政实况的密报(下)

四、内外债务概况抗战以前,国库收支历感不敷,均恃债款以资挹注,加以从前积欠,内外债赔款为数已巨,故截至二十六年六月底止,合新旧内外债赔款所欠本金,已达二十七万四千余万元。抗战迄今二十二个月间,为调度库款,弥补亏短计,复陆续发行短期库券,救国公债、国防公债、金公债、赈济公债、建设公债、军需公债等,约共二十四万余万元。除向国内外商民募集现款一部分外,其余均暂由国内银行抵押借垫。至建设公债及军需公债经中央核定,各发     

宝船厂遗址今昔谈

古城南京新“四十八景”．中有“宝船厂遗址”一景,其址在定淮门外漓江路（原称“中保”村的地方）,西近长江,是明初郑和奉上命下西洋建造宝船之地。政府为保护遗址筹集数亿元资金,在各方面大力支持下历时数年将遗址建成公园,终于在我国伟大航海家郑和首次率船队下西洋600周年前夕对民众开放以示纪念。[第一段]     

式论小学语文教学中的情景创设

在小学语文课堂教学中,用创设情境的教学手段,特别容易诱发学生的求知欲望,激活学生在已有的知识经验支持下,自主地、能动地发现新的知识,实现知识的迁移、思维的创新。有情境支持的课堂,才能产生生命的活力,才会折射出课堂生命的意义。情境不是静止的死的画面,也不是润滑眼睛的装饰品,而应该是激动人心的、能够引发人主动思考的场景,促使语文课堂生命活力的进发。那么,怎样才能发挥好语文教学中的情境效应,激活课堂,营造出生动活泼的教学氛围呢？     

1949年中苏续订《中苏航空合约》述评

1939年9月9日,中苏签订了《组设哈密、阿拉木图间定期飞航合约》(简称《中苏航空合约》),共同出资组建中苏航空公司,开辟苏联阿拉木图经中国新疆伊犁、迪化(今乌鲁木齐)至哈密航线,经营中苏间的旅客、货物及邮件运输业务,期限10年。1948年末至1949年初,当该合约期限即将届满时,国民政府内部就是否与苏方继续签订有关新疆地区航空合约,曾展开了争论。在决定开始谈判后,双方分别从各自利益出发,提出了自己的谈判条件。本文根据相关资料,对该续约签订经过略作概述,以努力还原这次鲜为人知的外交事件的原貌,并探究其得失。     

蒋介石的幕僚"专家"——林蔚

林蔚,字蔚文,1889年出生于浙江黄岩的一个书香门第家庭。他自1928年出任国民政府陆海空军总司令部参谋处处长后,一直在蒋介石身边担任参谋与幕僚角色,由参谋本部参谋次长、侍从室第一处主任、军令(政)部次长,到军委会委员长石家庄、桂林行营参谋长,到国防部次长等,对蒋介石整军、建军及用兵都起到了很大作用,被蒋视为得力助手和心腹之一。