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11.
中国通史写作的两次高潮及其原因试析   总被引:1,自引:0,他引:1  
李萍 《安徽史学》2000,(3):93-96
和各个断代史、专题史的研究与著述相比,百年来中国通史著述的特点是很突出的,从大的方面至少可以指出以下三点。一是通史著述成果丰硕,初步统计已在130部以上,这还不包……  相似文献   
12.
邓军  李萍 《古籍研究》2000,(4):50-51
《春秋繁露》是西汉董仲舒所,一般认为系后人辑录成帙。至清代才出现两个较完善的校注本即卢诏校本和凌曙注本。宣统年间,苏舆兼取卢校凌注,广采前人研究成果,纂成《春秋繁露义证》(下简称《义证》).是目前校订《春秋繁露》较完善的本子。近年有中华书局钟哲点校本  相似文献   
13.
案例教学法在思想政治课教学中的应用是对高中思想政治课教学方法和教学方式的创新,通过讨论探究,给学生讨论和交流的机会,从而充分调动学生思想政治课学习的积极性,提高学生的思想政治素养。本文将结合实习经历,从案例教学法及其应用意义,案例教学法在《文化生活》中的实践应用,对案例教学法应用的反思和对策这三个方面对案例教学法在思想政治课中的应用加以研究,旨在进一步推动案例教学法在课堂中的应用和发展。  相似文献   
14.
李萍 《神州》2011,(9X):54-54
新课程标准不仅给教学留下了自主创新的空间,而且对教师的素质提出了更高的要求。教师不仅要深入挖掘教材精神,根据教材内容,教学环境与条件选择恰当的教学方法,而且要根据学生的年龄段和学习基础进行科学的培养与引导,最大限度地开发学生的潜能,提高学生的学习兴趣。  相似文献   
15.
李萍 《神州》2011,(9X):176-177
物理是中职学生学习知识和技能,体验科学探究过程,提高创新意识和实践能力的一门重要课程。物理新课程倡导自主、探究、合作的学习方式,实验是物理教学的重要内容,因此,物理探究性实验教学尤其重要。本文根据多年的教学实践,首先结合案例阐述了探究性实验教学的一般程序:提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流与合作,其次阐述了探究性实验教学的五个基本特征。  相似文献   
16.
李萍 《攀登》2011,30(3):47-52
随着社会经济的发展与人口老龄化问题的突出,社会对老龄服务的需求不断扩大。为此,大力发展以老年人需求为导向的老龄服务,不仅有利于提升老年群体的生活质量,还有利于缓解我国老龄化过程中的各种矛盾。本文通过梳理与总结美国、日本、瑞典三国在老龄服务方面的经验和实践模式,认为我国老龄服务应当做好四方面的工作:加强社区老龄服务网络建设;建立和完善老龄服务补贴制度和评估制度;着力推进老龄服务队伍的职业化;拓宽老龄服务经费的筹资渠道。  相似文献   
17.
20世纪80年代中期,鹰潭市铁路派出所在打击物走私过程中收缴了一件新石器时代晚期的人面彩绘陶壶。  相似文献   
18.
外语学习受诸多因素的影响,其中情感因素占有举足轻重的地位。本文从情感因素的基本概念出发,研究了移情、语言态度、焦虑以及动机等影响外语学习的情感因素,并就教师如何避免这些因素对外语学习产生消极作用以及怎样培养学生的积极情感提出了自己的看法和建议。  相似文献   
19.
李萍  吴元康 《安徽史学》2005,43(3):118-121
1923年9月16日,<努力周报>发表署名S.C的文章<"大国民"的外交>.史学界认为该文是胡适所作,S,C是胡适笔名.实际上,从用语、思想观念及1923年9月前后胡适的居行及著述等方面考察,均可断定<"大国民"的外交>非胡适所作,S.C不是他的笔名.  相似文献   
20.
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