浅谈乐音要素的联觉在音乐表现中的作用——以奥涅格的管弦乐作品《太平洋231》为例

审美联觉是指在审美感觉活动中一种感觉兼有另一种或多种感觉的现象。其基本心理结构生理基础是联觉。外部世界的各种信息不断地刺激人的感官,引起了人的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。这些感觉都是人对外界的反映,它们之间有着密切的联系,联觉就是这种联系的一种表现。本文以奥涅格的管弦乐作品《太平洋231》为例,尝试从音乐要素中的音高、音强、音长等与情态体验等方面的联觉对应关系入手,来分析审美联觉在此作品中的巧妙运用,让此作栩栩如生。     

浅谈100m现代跑的技术特征

现代田径项目中塑胶跑道的普遍应用,使比赛项目的技术运用在塑胶跑道的基础上,根据运动生物力学和解剖学原理逐步的发展与完善。总体体现在完整技术的实效性与专业特点的经济性,以及反映这两个特性的几个环节如：屈蹬技术,摆动技术,支撑与腾空时间的缩短,加速跑时间与距离的延长,缓冲技术,以及放松能力等。通过对百米现代技术和过去技术的研究,揭示了现代100米跑技术特点和理论依据。     

唯物史观史学方法论的中国化问题

唯物史观史学方法论指的是,将唯物史观的基本思想运用到历史研究中形成的思维方式与范畴。唯物史观认为人类历史既是一个自然过程,也是人为着实现自己的目的而进行的创造活动过程,这是同一个事物的两个方面。唯物史观的这一基本思想是与唯物史观考察历史的认识论原则有机地融合为一体的。从马克思看,唯物史观考察历史的认识论原则,一是从事实出发,即从一个事实与另一个事实的联系中发现历史连续性,并最终发现历史的演变过程。马克思谈到创立唯物史观的过程时曾说：“哲学家们没有一个想到要提出关于德国哲学和德国现实之间的联系问题,     

论中职体育教育的创新与改革

随着新课改的不断推进和终身体育教育观念的提出,中职体育教育受到了前所未有的关注。然而,当前的中职体育教育中存在诸多问题,影响着体育教学质量,也不利于学生的全面发展。笔者在自身多年学习和实践的基础上,就如何推进中职体育教育的创新与改革这一问题提出个人的见解,希望与大家交流沟通,共同进步。     

列宁的历史认识论

列宁在其毕生的革命生涯中,为了认清并解决俄国社会问题,和形形色色的机会主义、错误思潮进行斗争,大量运用了历史知识作为观点的辅助说明,并用自己研究革命史、工人运动史等事例作为论据,形成了独特的历史认识论。列宁的历史认识论对于发展唯物史观历史认识论有重要理论价值和现实意义。     

职业能力培养的研究与实践——以热能工程专业生为例分析

为应对激烈的就业竞争,热能工程专业的学生培养应以追求卓越为目标导向。这就需要规避原来教学管理模式中的不足,准确定位人才培养方向,完善教学内容,改革教学方法,提升学生的工程实践能力,并帮助学生做好就业的心理准备和社会角色的转换。     

近代民族保险业的发展阶段

19世纪末,中国的民族保险业在经历了艰难的起步阶段之后,在新世纪的到来之初,也慢慢的迎来发展而且繁荣,尽管有很多的内外因素的影响和限制,但是民族保险业开始在缓慢的发展了。     

恩格斯的历史认识论—兼论唯物史观是世界观、认识论、方法论、知识论的统一

本文探讨了恩格斯历史认识论的产生、内容构成、思维逻辑、方法范畴,批评了西方马克思学学者、分析历史哲学对恩格斯历史认识论的误解,阐述了"一切科学都是历史科学"的含义,提出了唯物史观是世界观、认识论、方法论、知识论四者的统一的观点。     

河南开封虎丘岗遗址商代遗存发掘简报

虎丘岗遗址位于河南省开封市祥符区罗王镇王陈寨村,发现有较为丰富的商代文化遗存。除了存在明确的文化层堆积外,还清理出诸多灰坑,出土大量陶器、石器、骨器、蚌器、角器等遗物。虎丘岗遗址商文化遗存延续时间较长,其中二里岗时期文化因素较为单纯,年代为二里岗文化下层二期偏晚阶段到上层二期;殷墟文化时期遗存属于“安邱堌堆类型”,年代相当于殷墟文化二至四期。其为豫东地区分布最偏西北的商代遗址,为研究该区域夏商时期的文化面貌、商族起源与商文化东渐等问题提供了重要资料。     

“一人双兽”母题艺术传播论

通过对西亚、中亚、中原地区发现的有关“一人双兽”母题艺术案例的分析,对其产生的时间、传播、内涵均提出较深入的观点。认为这一母题的艺术形式最早从小亚细亚向地中海周边传播,进而向两河流域和伊朗高原渗透,最终影响了中亚和中国中原地区。得出的结论包括：其一,将女神崇拜与野兽结合起来共同表现并形成一种范式,至少在距今7000年已经形成;其二,汉画像石中的西王母与龙虎座图像与该母题有关;其三,欧亚大陆通过相邻地域之间的互动最终实现远距离的联系,“一人双兽”造型样式的传播证明这种联系始于人类文明之初。