浅谈现代职业教育中职教育教学改革

现代职业教育不仅承载为针对当前社会需要培养人才的任务,还应该具有前瞻的考虑,要提前考虑到未来的行业发展与进步,从而做到提前设计专业课程,培养未来所需人才。各中职学校都以这一培养目标为导向,但在教育教学中存在诸多问题,影响了学生的学习效果和就业情况。我们需要采取具有科学性的解决措施,通过对当今中职院校教学进行完善、合理的改革,来提高中职学校的教学质量,培养社会需要的人才。     

时尚杂志的全媒体运作模式与营销策略分析——以《红秀Grazia》为例

在21世纪,时尚杂志进入了大众传播营销时代,在竞争激烈的时尚杂志界,有效的营销方式将成为战胜对手的有力武器。本文以中国时尚杂志市场为研究背景,结合时尚杂志的有关理论和实践,本文将以个案研究的方式合统计学、市场营销学、传播学等学科进行研究。以《红秀Grazia》为例分析其在全媒体平台的独特运作方式与营销策略以此来为时尚杂志行业的全媒体运作模式提供发展借鉴。     

孟称舜的“言情”理论与汤显祖“至情论”的比较

晚明以来,尤其随着王学的兴起,理学家压抑了几百年的士子们开始觉醒,压抑了几百年的人性就犹如火山般爆发出来。这是一个追求个性解放,高扬人性、人情的狂飙与突进的时代。戏曲创作不再像明初那样以"理"为主,而逐渐转向以"情"为主。在这个戏曲创作言情的时代,戏曲作家、理论家层出不穷。     

以人为本成人教育教学模式的创新与构建

以人为本的教学模式是人本理论与现代成人教育教学实践相结合的产物,是满足成人学生的个性化需求、提高成人教育教学效率和质量、增强成人教育市场竞争力的必然要求。本文结合当前成人教育教学的现实环境,从教学理念、教学方案、教学评价以及教育技术支持等方面提出构建以人为本的成人教育教学模式的初步设想,供理论探讨和成人教育教学实践需要。     

交融与创生：西欧文明的三个来源

人类文明的多样性,不仅呈现在当代,同样呈现在过去的历史长河里,因此探究历史上不同文明的特殊性非常重要。西欧文明始于公元5世纪,初步成型于11—15世纪,源于古代日耳曼传统、古典希腊罗马文明和基督教不同质的文化。日耳曼人的马尔克村社制度是欧洲文明的胚胎;古典文明,尤其罗马法促使中世纪个人权利概念逐渐形成并进入公法领域,成为法治社会的广泛基础;基督教的政治哲学及政治斗争结束了神圣王权时代,有助于建构起上层政治框架。经过几个世纪的发展,在一定社会条件下,三要素熔为一炉。逐渐生成西欧文明的雏形。很明显,西欧文明是次生的、混合的文明,其创生过程也是不同文明的融合和嬗变过程;16世纪后衍生为资本主义文明,后者表现了不凡的创造力,冲击了整个人类社会,同时也显现了与生俱来的局限性。     

人靠衣裳马靠鞍——漫谈“书名”的艺术

作者认为,书名对读者有先声夺人的功效。好的书名,应该做到新、切、雅、厚,与之相对的是陈腐、浮泛、鄙俗、浅薄。书是文化产品,作者多少负有提高公众文化品味的使命,让书名放出光彩,和提高作品本身的品质一样重要。     

晚清总理衙门的章京考试——兼论科举制度下外交官的选任

总理衙门建立后,其章京通过考试,从内阁和部院司员中进行选拔.总理衙门早期考试制度系模仿军机处而来,考题内容源自经史典籍,后来则改试经世性较强的策问.章京考试的报考人数在40年间经历了由少到多的变化,人们对章京考试的态度也经历了一个从轻视到逐步接受,到最后积极报考的过程.     

浅谈陶瓷文化在鄱阳湖生态经济区文化建构中的地位与作用

鄱阳湖生态经济区建设旨在建构生态、经济、文化、社会为一体的功能区,不仅包括科学发展的生态经济、永续利用的生态自然,更包括繁荣和谐的生态文化。作为区域内的重要文化名城,景德镇丰富多彩的陶瓷文化在鄱阳湖生态经济区文化建设中具有特殊的地位与作用。     

从革命、建设、改革中看中共之伟大

我们党从1921年成立至今,经历了风风雨雨的90年,这90年是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的90年。站在历史的高度看,从漫长的近一个世纪看,无论革命时期、建设时期,还是改革开放新时期,你无不感到党对民族、国家和人民的贡献之大。今天我想通过回顾这90年的历史,从革命、建设和改革三个方面,来举证党的伟大之处。     

有关古人骨年龄鉴定的问题——以天津蓟县明清时期敦典夫妇合葬墓和桃花园墓地为例

对于体质人类学和考古学来说,"提高人骨年龄鉴定的准确度"是一个重要的且急需多学科共同探讨的课题。本文介绍了目前国内学术界常用的两种年龄判定方法,结合天津蓟县明清时期人骨的年龄鉴定工作,提出仅仅用牙齿磨耗来鉴定年龄是存在一定偏差乃至错误的,因此建议在以后的年龄鉴定过程中,使用多个鉴定指标做出的校正值是比较稳妥的。