初中信息技术教学中的主体性学习活动设计

初中信息技术课程主要是着眼于学生可以运用信息技术解决现实生活中的实际问题,这也是信息技术广泛应用的原因之一。在这种前提下,使得初中信息技术课程教学当中实行主体性学生已经逐渐成为了一种普遍的现象。但是在信息技术运用的同时也出现了一些问题,本文就针对初中信息技术教学内容进行相应的主体性学习活动设计,进一步说明主体性学习的活动方式。     

上虞、余姚舜迹考

李岩《上虞、余姚舜迹考》一文探讨了江浙地区的舜文化分布情况与其产生的原因。江浙地区也是舜文化集中地域之一,以浙江上虞、余姚为中心,北至绍兴、嵊州、萧山,西涉永康一带,有大量以舜命名或是与舜的事迹相关的地名和文化纪念物,在一些地区还存在着世代用口耳相传的有关舜的传说故事,形成了一个虞舜传说文化圈。同时,还有民间自发的祭祀舜的行为,这种现象在全国是少见的。这一地区舜文化也有文献资料的支持,从而形成了一个诸因素完整的舜文化分布区域。从广义的东夷而言,江浙地区也属于东夷范围之内。江浙地区不仅有舜的传说,而且继承舜地位的禹在这一地区也有很丰富的史迹与传说留存,所以,江浙地区是五帝时代研究领域中一个重要的地区。关于五帝时代,司马迁在《史记.五帝本纪》中言:"余尝西至空桐,北过涿鹿,东渐於海,南浮江淮矣,至长老皆各往往称黄帝、尧、舜之处,风教固殊焉,总之不离古文者近是。"如此广大地域内分布着五帝的记载与传说,很难作为直接做单纯的历史事件进行研究,所以,分散的具体的个案研究要取得重大进展是很困难的。五帝文化已经不单纯是历史史实,而是一种文化现象,五帝也非具体的人物与活动,而是形成一些分布密集的文化圈。如果先从文化现象和文化圈...     

如何提高高中英语写作兴趣

《普通高中英语课程标准（实验）》对高中学生的英语写作有明确的要求：①能根据所读文章进行转述或写摘要;②能根据文字及图表提供的信息写短文或报告;③能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;④能在写作中做到文体规范、语句通顺。但是．我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。     

浅谈技术创新在提升企业效益的作用

作为企业,在竞争激烈的环境下只有一条路,就是加大企业的技术创新,只有技术创新才能够使企业创造效益。没有技术创新就没有企业后劲,就没有企业廷续发展的市场需要的新产品。一个企业没有市场需要的新产品储备必然导致企业被淘汰,这是企业必须高度而严肃对待的。没有技术创新就没有企业后劲．就没有企业延续发展的市场需要的新产品。     

风雪中的守护

2010年元旦,北京大雪。远大驾校的教练李艳萍又带着学员出车了。海淀区草厂一带,山路蜿蜒,刚刚下了大雪,积雪漫过脚踝。和往常一样,车行到险要路段,李艳萍要求学员下车,自己则熟练地将车开到平路。随后,她向学员讲解刚才的开车技巧:"雪天开车一定要慢,遇     

浅谈文学作品中的真实性与新闻真实性的差异

文学中的艺术之真与新闻报道中还原事实的真实性无论在叙事风格上还是表现手法上都有着很大的不同,在日常的新闻工作中,我们应该厘清它们之间的差异,把握它们对真实性表达的基本原则和目的。这对于我们深入理解文学和新闻很有帮助。     

甘肃省珍稀禽类

甘肃省地处祖国中部,位于黄土高原,蒙新高原和青藏高原的交汇地带,自然地理情况极为复杂。从亚热带森林,温带森林草原,至高山裸岩,干旱荒漠,境内均有分布,景观的多样性造就了这块土地上栖息着多种多样的野生动物,其中鸡类最具特色,占国内鸡形目种数的1/3。     

《汉书·百官公卿表》所载绥和二年师丹官职变动考

<正>西汉绥和二年,因权力更迭,导致统治集团内部出现重大调整。故《汉书·百官公卿表》叙及该年的人事变动,内容颇为丰瞻,然亦不乏抵牾之处,其中与师丹相关的问题尤为复杂。由于师丹为哀帝朝重臣,绥和二年发生的许多重大事件都与其有关,因此理清其任职的经历,对于阐释哀帝一朝的史事大有裨益。有鉴于此,笔者尝试以师丹为中心对相关问题进行辨析,以求正于方家。     

邓小平与成渝铁路

西南局时期(1949—1952年)的邓小平屡建殊荣,功勋卓著,修建成渝铁路便是其重要贡献之一。成渝铁路是新中国成立后修建的第一条铁路,也是中国铁路史上第一条由中国人自己设计施工、用自己生产的钢轨和枕木建成的铁路。它全长505公里,东     

高职英语教师核心竞争力的构成与能力结构研究

作为能够给高职英语教师带来持续竞争优势和发展优势的能力,核心竞争力包括学校定位、资源占有和实践运作三种构成要素,包括学习力、控制力、整合力和创新力四种能力。