清史编纂中档案的整理和利用

档案的整理和利用是清史编纂工程的基础。目前,中国大陆约保存2000多万件清朝档案,台北故宫博物院、台北中央研究院史语所、近代史所收藏了清代档案70多万件,此外,美国国会图书馆、英国大英图书馆、日本国会图书馆、俄罗斯历史档案馆等也有约3万多件的清代档案。其中,康熙中期以前的许多档案是满、蒙文,康熙到乾隆前期有相当多的是满、汉合璧。清代的中央档案,特别是大宗的内阁题本和宫中朱批奏折是研究清代社会国计民生、庶政刑名各方面的重要原始资料。因此,清朝档案的整理和利用应贯穿于清史编纂的全过程,换言之,这一工作是清史编纂工程前期准备工作的重中之重。     

浅谈县级文博馆文物的保护和利用

近年来,我国博物馆建设发展速度较过去明显加快,各类大、中、小型博物馆纷纷落成,有效保护合理利用我们民族文化的责任落到我们每个文物工作者的肩上。这里仅就县级文博馆文物的保护利用问题谈一点感想。 一、认识不断提高在文物保护和利用的工作中,始终坚持党和国家制定的“保护为主、抢救第一”的方针和“有效保护、合理利用、加强管理”的原则,是全社会的一个重要课题。为此,各级政府高度重视,相继出台有关法规和文件,文物工作者和文物专家们百家争鸣,各抒己见,撰写文章,提供理论研究和实践经验。应该肯定,通过理论探讨和经验交流,文物战线出现了新的生机和活力。但历史在不断地向前发展,形势在不断地发展变化,因此,我们对文物保护和利用也必须不断提高认识。文物具有不可再生的特点,特别应该把依法保护文物作为重中之重。江泽民同志的“三个代表”重要思想中明确指出“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向”,他在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话全面阐述了“三个代表”重要思想,进一步强调:“中华民族优秀文化传统,党和人民从五四运动以来形成的革命文化传统,人类社会创造的一切先进文明成果,我们都要积极继承发扬,我国几千年历史留下了丰富的文化遗产,我...     

从《淮南子》看《汉语大词典》的阙失

《汉语大词典》(以下简称《大词典》)是我国辞书史上的一座丰碑。它古今兼收,源流并重,收词三十七万五千余条,总字数约五千万。《大词典》释义之准确、书证之全面、义项之齐全、体例之完备,在迄今为止所出版的辞书中是比较突出的。但如果本着精益求精的态度来看,《大词典》也存在     

中国人在旧金山的怒吼

2001年9月4日至10日,应世界抗日战争史实维护联合会的邀请,笔者偕同南京大屠杀幸存者倪翠萍来到旧金山,亲身参与了当地华人社团组织的抗议日美两国纪念<旧金山和约>签订50周年庆典的系列活动,亲眼目睹了旅居大洋彼岸的侨胞们强烈的爱国热情和捍卫历史事实的勇气,亲耳恭听了亚裔和国际正义之士,在旧金山对日本篡改历史的卑劣行径发出的怒吼之声.     

两袖清风张止爰

1937年3月到1945年8月,贵州来了一位湖南平江人张止爰,先后任黎平、镇远、岑巩三县县长。其人已故50多年。至今人们对其印象仍然很深。     

在洛阳市首届修志总结表彰暨第二届修志动员大会上的讲话

这次会议是在首届修志任务圆满完成,新一轮修志工作即将全面展开之际召开的一次重要会议。会议的主要任务是,对我市首届志书编修工作进行总结表彰,对新一轮修志工作进行动员部署。刚才,凤让同志对续修志书工作作了部署,希望各单位认真贯彻落     

学习"三个代表"重要思想应正确认识的几个关系

本简要分析了学习“三个代表”过程中必须正确认识的四种关系：“三个代表”之间的关系;党的历史错误和“三个代表”的关系;党的无产阶级性质和代表最广大人民利益的关系;政党的先进性和生产力发展的关系。     

国内外学者对拜占庭帝国衰亡原因的研究

自16世纪拜占庭学产生之日起,学们就开始了对帝国衰亡原因的研究,以期能从这个大帝国的衰亡中吸取经验教训,以史为鉴。但真正现代意义上的国际拜占庭学研究是从19世纪开始的。而中国学对拜占庭帝国衰亡原因这一问题的研究则开始于20世纪中叶,在以后近半个世纪的研究中,基本与国际拜占庭学研究接轨,尤其是近20年内中国学们广泛地吸纳国外最新的研究成果,在拜占庭学研究中做出了不小的成绩,令国际拜占庭学界刮目相看。     

上海旅馆业的现状调查与发展对策研究

长期以来,旅游管理部门对星级宾馆的情况掌握得比较全面,而对社会旅馆的情况知之甚少,难以进行有效管理.本文在全面调查的基础上,对上海旅馆业的发展现状和存在的问题进行了描述和分析,并提出了对策和建议.希望本项研究能够为旅游管理部门和研究者提供参考.     

强化自主管理，提升内高班班级管理效能

<正>内地新疆高中班（以下简称“内高班”）,是国家援疆教育工作和对口支援教育工作的重要部分。2005年9月,江苏省口岸中学开始承办内高班,目前全校共有12个班、学生496人。内高班学生远离家乡、父母和亲人,如何让他们更好地学习和生活是学校一直在思考、探索的问题。作为管理的核心力量,内高班班主任始终坚持立德树人的根本任务,尊重学生的主体地位,帮助他们树立自信,引导他们自主管理,使他们在担当中历练,在尽责中成长。