浅谈高校辅导员与学生的心灵沟通

一对一的心灵沟通,透过沟通师的引导,被沟通者由浅意识进入深层意识,在沟通过程中意识完全清醒即心灵沟通。高校辅导员与学生心灵的沟通,能够促进师生关系和谐,同时也是教师教学效果有效传递的最佳方式。本文整理了一些师生之间沟通的方法,为以后工作、学习提供了理论基础。     

半生革命总同路 一世交情有几人——邓宝珊与续范亭的友情

1943年11月,延安。时任国民党晋陕绥边区总司令的邓宝珊先生,从“陪都”重庆参加完会议后,在北返榆林途中,下榻于陕甘宁边区政府交际处,与老友续范亭再次相会。续范亭时任八路军晋绥军区副司令员兼晋绥边区行政公署主任。因长期患病,1941年到延安治疗休养。一天,毛泽东约请邓宝珊到杨家岭住地,和周恩来、朱德一起畅叙时局。续范亭应邀陪同。座谈中,毛、周、朱、邓、续就国民党当局的政策趋向、抗战形势、民族前途等交流了各自的看法和主张。毛泽东、周恩来、朱德还对邓宝珊驻守榆林以来,率部抗击日寇西侵、协同八路军守备黄河、长期维护与边…     

“两重两利”文明重光——南方地区基本建设考古成果荟萃

中国是文明大国,有着丰厚的文化遗产资源,中国考古学不仅在中国历史的研究中占有极其重要的地位,一些具有普遍意义的世界性的重大学术课题的解决,也将有赖于中国考古学研究的新进展。     

2005年度南方地区考古新发现:九.江西省

(一)南昌市青岚村邓家山西周遗址 为配合南昌市西外环高速公路(乐化--生米)的基本建设,2005年4月至5月,江西省文物考古研究所和南昌市博物馆对南昌市效邓家山西周遗存和清代墓葬群,进行了考古发掘.     

小议旧志整理研究

现存广安旧志共计26部,历年来广安整理出版了其中的8部。整理出版的旧志存在不少问题,主要在于断句标点、文字处理和体例等方面。对于今后旧志的整理出版,建议影印出版,公开发行。     

历史教学适量地补充乡土历史的作用

历史教学适量地补充乡土历史知识是历史教学中的重要组成部分,是统编历史教材的必要补充,有助于学生更全面地理解教材,了解家乡的发展历程,尤其在贵州落后的地区,对学生进行适当的乡土历史教育更为重要。从认识,热爱家乡开始到热爱祖国的感情教育。     

幼儿园教育活动设计与指导的创新策略

正幼儿园教育活动设计与指导是指幼儿教师针对3-6岁幼儿所进行的教育教学活动设计与指导。一般是教师设计或教师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的、前后有一定逻辑联系的、幼儿能主动参与并获得有益经验的活动。幼儿园教育活动设计与指导主要包含的几大要素:活动目标的确定、活动内容的选择、教学组织形式与方法的选择、活动过程的设计等。     

八眉猪——互助畜牧业的支柱产业

<正>八眉猪,中国八大名猪之一,属华北型猪种,因其额部有纵行"八"字皱纹而得名。据《青海省畜禽品种志》记载,八眉猪的驯养历史已有六千多年,主要分布于我国黄土高原地区,由于历代移民不断西迁,八眉猪亦因之被带入青海农区繁殖。因其主产地之一的互助县所产猪种品质较好,影响面广,故又称为互助猪,群众称为"大耳朵"。八眉猪四肢粗壮,后肢卧系,尾较细,尾毛少,成年猪多视力不佳。全身被毛黑色,鬃毛粗、硬,富有弹性,鬃毛下面密生棕色绒毛,冬生夏脱,借以御寒,皮肤粗糙而且松弛,眉毛呈倒"八"字,耳大下