定州开元寺塔题记疏证

定州开元寺塔自北宋至和二年(1055年)建成以来,历代游宦之士与工商行旅在塔上留下了大量题记。这些题记,特别是宋元时的题记,内容多不见于文献,具有一定的史料价值。文章选取宋至蒙古统治时期题记20条,或释人释地,或矫正旧说,以文献学角度对其进行了深入考察。     

合肥第一家钱庄——德和庆

1906年合肥第一家钱庄——德和庆号开业。身为曹氏德和庆钱庄的长房长孙．笔者现将所知道的关于德和庆钱庄的支言片语记载下来．也许对研究徽商钱庄史和合肥地区经济史有所裨益。     

浓妆淡抹显神韵

【技法讲座】同学们,有这样一则真实的故事:法国巴黎艺术馆里,陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,可奇怪的是雕像没有手,那手到哪里去了呢?原来是被创作者罗丹用斧头狠狠地砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?原来,罗丹完成了巴尔扎克的雕像后,感到十分满意,便迫不及待地引来他的学生观赏。几个学生被雕像的一双手吸引住了,你看:雕像双手叠合,自然摆放于胸前,形象逼真。学生连连赞叹:"好极     

让学生的实践能力在数学活动中得以培养

数学活动是让人的智力得以开发,技能得以锤炼,思维得以启迪,想象得以丰富,能力得以培养。陶行知先生说过：“行动是老子,思想是儿子,创造是孙子。”这个著名论断。从行动到自悟,再从自悟到行动,这一循环是创新学习的最高境界,也是学生创新素养的开发过程。我们强调的是学习过程并非拒绝间接经验,其实,学生学习的过程绝大多数接受的是古人的内接经验,而是加强学生在学习中注重实践体验、感悟、内化、创新来培养自身的能力,开发出潜能。     

检察机关开展量刑建议实证研究

量刑建议具有法律监督属性,但本质上属于公诉权,是公诉权的下位权能.检察机关应力争对公诉案件普遍适用量刑建议.对普通案件,量刑建议应与起诉书一起提出,对案件事实、证据和量刑情节等没有完全掌握的,可以到辩论阶段发表公诉意见时提出.量刑建议内容应以相对确定性建议为主,绝对确定性建议为辅.提出量刑建议要全面考察被告人罪重和最轻量刑情节,提出中肯意见,并要不断总结经验,完善和细化量刑标准.量刑建议具有制约法官自由裁判的效力,在量刑建议未被采纳时,法院需说明理由,检察机关对此理由进行审查     

从哪里来 到哪里去 仰韶的源流

仰韶源于从陕西宝鸡北首岭遗址中析出的"北首岭文化",它们受到后岗一期文化的前身,即河北易县北福地甲组为代表的一类遗存的影响,生成尖底瓶,并参与到了彩陶盆、钵、夹砂罐等器物组合中来,从而演进成半坡文化,从此,尖底瓶、彩陶盆、彩陶钵、夹砂罐等基本贯彻了仰韶的始终。由老官台文化发展而来的北首岭文化过去一直被视为半坡文化早期;接着出现盛极一时的山西夏县西阴文化,这时的仰韶范围之大前所未有;之后进入仰韶晚期,仰韶晚期可分陕西西安半坡四期文化、华县泉护二期文化两个阶段。由西阴文化发展而来的(陕西)泉护二期、(山西)白燕一期、(内蒙     

牵手“星星的孩子”

第一次与宁宁见面是在宁宁上幼儿园小班的第一天。外婆牵着宁宁的手走进了活动室,然后宁宁在外婆的建议下给我读了一大段报纸上的新闻,当外婆还建议宁宁给我表演歌曲时,宁宁已经伸手去抠小朋友衣服上的英文字母,     

数学教学中的学生创新意识的培养

一个教师在课堂教学中只有重视学生创新意识的培养,才能诱发学生的主题意识,发挥学生的主体作用;才能发展学生的主体人格,体现学生的主体价值,让学生在参与中学会学习,学会创新,学会合作;才能把培养学生的创新素质落实到数学课堂教学之中。     

关于加强基层反贪工作的几点思考

新刑诉法赋予了检察机关技术侦查使用权、延长了强制措施的时间,这给反贪工作带来了机遇。然而新的证据制度、辩护权的扩张对反贪工作也带来了挑战。只有转变执法理念,重视初查工作,强化证据意识才能不断促进反贪工作发展,适应新时期反腐倡廉的要求。     

民生幸福：中国特色社会主义的价值自觉

人类实践活动是一个由表及里逐步深入的价值认识过程和从自发到自觉的价值实践过程。只有经历这样一个复杂的由自发到自觉的价值实践过程,人的解放和民生幸福才有可能得以实现。价值自觉是在更加理性、更加本质、更加全面、更加主动的价值认识基础上形成的价值意志对象化的自觉自愿状态。中国共产党90多年的奋斗历史证明：党的价值追求已从建党初期为了自身解放来维护人民群众利益的朴素认识和价值自发发展到了中国特色社会主义价值自觉的新高度。