古韵传承 锦绣山阴

雁门故郡,山阴新府。翠微南横,洪涛北奔,南临雁门天险锁钥,北扼边塞内边故道;地接三晋内外,大道通衢;雄踞塞北要冲,山河锦绣。狄戎故地,金戈铁马,三百谜冢说汉魂;滔滔桑干,长城蜿蜒,新旧广武耀千秋。古曰：山南水北为阳。山阴,居于翠微山之北,因此得名。山阴北望平城,南拒雁门,西临平朔,东傍应州。历史悠长,古迹众多;人杰地灵,才俊辈出。大运高速横贯县境,四通八达;     

李达谈党史学习

李达是中共一大的主要筹备者和组织者,杰出的马克思主义理论家、教育家。作为党的创立者之一,李达一直重视中共党史的学习。1951年,在中国共产党成立30周年时,他还写过一篇《怎样学习党史？》的文章,专门论述学习中共党史的问题。     

彝族地区农村小学语文阅读教学之我见

从教十余年,都在彝族地区工作,学生们所处环境特殊,父母在日常生活中都用彝语交流,所以语文教学难度大。要想搞好阅读教学还真不容易,《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体会,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”长期的实践证明,通过阅读不仅能让学生学到前人积累下来的科学文化知识,而且更重要的是能提高学生的人文修养,培养他们的爱国主义精神,热爱祖国语文的思想感情,提高学生的文化品位和审美情趣。但是,彝族学生由于受生活环境及社会条件等因素的影响,其智力开发比较落后,在理解、接受等方面的能力比城镇学生要相对差一些。而且彝族地区学生使用的语文教材内容为汉语而不是其母语,语文老师在日常教学中首先要把汉文口译成学生熟悉的本地方言才能进行教学,这种教学无形中增加了教师的工作量,更增加了学生的阅读困难。为此,彝族地区农村小学语文教师应在教学的几个环节上加强阅读训练。     

初中语文阅读教学目标的确定

语文老师在阅读教学目标设计上应该根据学段目标、单元目标,结合学生阶段特点和认知能力,整体把握,突出重点,点面结合,取舍适度。突出语文本体性,我们的课堂就有了导向性,教学的实效性也就有了基础保障。     

神奇的银针——中非友谊的见证

看到北京举办的首次中非领导人峰会暨第三次中非合作论坛会议报道后,山东省著名中医药专家,滨州市中医药学会名誉会长、医学会名誉会长、针灸学会名誉会长,原惠民地区中医院业务副院长吕会文先生,作为曾两次共4年零8个月援助坦桑尼亚的中国医疗队队员,欣喜万分,心情十分激动,他深情地向笔者回忆了38年前的往事。中国医疗队多次赴非洲大陆救死扶伤,广结友谊,我们和当地人民都留下了美好而难忘的回忆。整个非洲大陆流传着许许多多中国医生的故事。我曾有幸两次作为中国医疗队队员赴坦桑尼亚,那段经历时常浮现在我的眼前。1968年5月13日,我作为…     

蜀道今不难

蜀道难,这是人所共知的事实。也正如此,才有了李白那篇脍炙人口的千古绝唱《蜀道难》     

浅析斯特莱斯曼的“稳西活东”策略

20世纪20年代中期魏玛德国外长斯特莱斯曼冷静地分析了魏玛德国所面临的国内外形势,从德国现实出发,凭借高超的外交技巧,纵横捭阖,制定了“务实”也有人说是“理智”的外交政策。他坚持东西方平衡外交政策,即“稳西活东”策略,最终恢复了德国在国际体系中平等的大国地位。这是德国外交史上的一个辉煌时期,在20世纪20年代的国际关系史上留下了浓墨重彩的一笔。可以说,德国政治经济地位的恢复在很大程度上是其成功的外交政策——斯特莱斯曼外交实施的结果。     

我国第一位女导演王苹

王苹(1916—1990)原名王光珍,出生于南京一个回族知识分子家庭。优越的学习环境,使在南京女中就读的王苹毕业即考取     

德意志帝国时期的高速城市化与公共卫生危机

高速城市化成为德意志帝国时期城市发展的显著特征。在快速工业化的推动下,大规模农村剩余劳动力流向城市,导致大城市与新兴工业城市的人口急剧增长。传统的公共事务管理体制难以应对日益增长的城市人口带来的挑战,由此导致城市住房拥挤、环境卫生脏乱差、城市生活配套设施不完善、医疗卫生设施严重匮乏等社会问题。这些社会问题致使德国社会下层民众的健康状况进一步恶化,城市人口死亡率居高不下,各种传染性疾病肆虐,从而引发了城市公共卫生危机,客观上推动了德国公共卫生改革运动的兴起。     

园林景观设计与城市规划的有效结合

由于我国现如今的城市化与工业化发展得越来越飞快,导致许多有关环境的问题越来越严重。所以,在规划城市建设的过程中,为了能够使城市的环境越来越好,我们可以通过加大园林的设置来优化环境,从而使人们感受到越来越舒适的生活。尽管现在关于城市园林的设计仍存在一些问题,但是这些问题都能够通过一定的处理解决问题,进而促进城市园林的发展。