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101.
香港牛头角第四十四届海陆丰盂兰胜会的仪式,包括迎神、启坛(庆土仪式)、挂榜、大士爷开光、早朝、午朝、恭迎圣驾、跑灵火、祭小幽、走五土、午贡、祭大幽、派筹派米、化大士爷、送神。其中,喃呒佬所表演的道教科仪为海陆丰式的盂兰胜会提供了基本的仪式框架,社区代表和老百姓的参与又赋予了盂兰胜会新的阐释维度。 相似文献
102.
昌黎县文物管理所收藏有一件清同治年间的诰命,原为祖籍昌黎的清代直隶天津镇标中营游击刘国瑞的后裔所保存,是同治皇帝为奖赏刘国瑞,封赠其父母而颁发的。 相似文献
103.
教师对学生进行知识的传授、技能的训练、能力的培养和综合素质的提高在课堂教学活动的主要形式就是课堂教学。所以教师必须重视课堂教学,让学生了解课堂教学的重要性。在课堂教学过程中讲究教学艺术才能激发学生的兴趣,充分调动学生,才能提高学生整体的语文文化素养。那么小学语文教学过程中应如何提高教学艺术,就此,我来谈一下自己的看法: 相似文献
104.
105.
106.
对脆弱出土文物进行加固等现场保护修复处理,有利于出土文物今后在实验室的进一步保护修复。出土文物的提取、包装与运输也是田野考古发掘现场文物保护中的重要步骤。 相似文献
107.
位于浙江省东部沿海的宁海县,始建于晋武帝太康元年(280年),取“海静境宁”之意,故名“宁海”,迄今已有1300余年。宁海历史上有“戏剧之乡”的美誉,明清以降,地方戏“平调”长期活跃于县境内,京剧、越剧、乱弹等演出频繁,宁海诗人王梦赉诗云“元宵演剧到春残,共道经年辛苦甚;乘兴何仿日日看,三时工作一时欢”。 相似文献
108.
109.
建构主义理论的发展和完善,为二语习得研究提供了新思路。本文简要介绍了皮亚杰的个人建构主义理论与维果斯基的社会建构主义理论的观点,并比较了二者的异同点。结合二语习得的研究和发展,将两种理论的启示具体运用到二语习得的研究中。 相似文献
110.