情景创设在初中数学课堂的应用策略

在现代初中数学教学的大环境下,初中学生正处于叛逆期内,不易服从管教,教师若沿用过去的讲授制教学方法,必会使学生学习的积极性大打折扣。因此可以采用情境创设的模式,通过创设有生活化的数学情景;在初中数学中创设相应的问题情景;创设导入性数学情景这几大关键方面,来不断加强学生的学习兴趣,提高他们的数学素养。     

新课程背景下农村小学生语文习作素材积累的探讨

《义务教育语文新课程标准》中明确指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。＂。透过新课程标准,我们可以清晰地看到小学生得生活实际和习作有着密不可分的联系。小学生的生活实际为习作提供了素材积累,在这些生活素材的基础上,一篇篇优秀的习作诞生了。那么,怎样才能让扩大小学生尤其是农村小学生的习作素材积累显得尤为突出,本文重在探讨新课程标准背景下农村小学生自作素材积累。     

追忆黄河象

1973年1月20日,是一个应该特别铭记的日子!这一天,甘肃省合水县板桥公社境内的马莲河畔木瓜根咀工地和往常一样,民工们清土的清土,筛砂的筛砂,拉架子车的仍在来往穿行。忽然,在清土挖砂的腰崖面上,有人一镢头刨下去,竟然从砂土中带下来一块洁白色的东西。他脱口而出:"这是啥东西?"这个人顺手将洁白色的东西捡了起来,有     

国际共运史中的偏见——评《国际共产主义运动史》第一章至第三章

国际共产主义运动史所研究的对象究竟是什么?确立国际共运史的研究对象应遵循哪些原则?国际共运史应具备什么样的基本特征?几十年来,我国学术界对此有固定的公式,但我觉得问题很多。现借评论辽宁人民出版社出版的《国际共产主义运动史》中的第一章至第三章,以石击水,活跃国际共运史的研究气氛。     

陇原第四纪哺乳动物化石述要

陇原第四纪哺乳动物化石述要谢骏义,陈善勤一、第四纪及其哺乳动物的变迁第四纪是地球发展史的最新阶段,时间从第三纪上新世末（距今２４８万年）直到现在,分为更新世和全新世两个阶段。第四纪又是人类出现和发展的时期,地球上发生的新构造运动、气候波动、海面升降和...     

安源“吴运铎中队”

1951年国庆前夕，周恩来同志见到国庆观礼代表吴运铎时，握着他的手说，“你是中国的保尔·柯察金。”两年后，吴运铎的自传体小说《把一切献给党》出版，红遍神州。吴运铎是从新四军中成长起来的英模人物。他出生在江西萍乡，曾是安源煤矿的儿童团员。进入新时代，安源“第二学校”成立了“吴运铎中队”，传承红色基因，培育一代新人。今年，这个中队被命名为“全国红领巾中队”。     

基于DEA的浙江省饭店企业效率分析

饭店企业的效率分析一直受到行业和学术研究的共同关注。本文以问卷形式对浙江省不同管理模式下的饭店企业进行调查,根据问卷数据,运用数据包络分析（Data Envelopment Analysis,DEA）方法计算其相对效率,最后对计算结果进行定性分析,以期分析结论能为浙江省饭店企业的发展提供有益参考。     

笔墨解活舞春风——品味石东义花鸟画

石东义,笔名石寅,1962年生于甘肃临洮．祖籍江苏昆山．本科学历．现为兰州军区政治都艺创作室美术创作员,中国国画家协会常务理事,甘肃美兰画院院长,甘肃省美术家协会会员,在国内成功举办个人画展10余次．百余幅作品在海内外巡回展出,并被相关机构和海外友人收藏,有花鸟画教材,[第一段]     

昭质堂本《樊川文集》考论

<樊川文集>常见的版本有日本枫山官库藏宋刊本(景苏园影印)、明翻宋刊本(<四部丛刊>影印)和四库本.二十世纪七十年代末,上海古籍出版社以明刊本为底本,参校宋刊本等,点校出版了<樊川文集>,成为今之通行本.近几年又有学者关注到朝鲜刻本<樊川文集夹注>(以下简称朝鲜夹注本),但这个本子仅有诗歌(且无"别集"部分),虽对阅读通行本<樊川文集>有参考价值,但仍有欠缺.笔者翻阅昭质堂刻本<樊川文集>,发现其中不仅有诗,而且有文,对通行本<樊川文集>有较多的补充.但这个本子只有南京图书馆、湖南省图书馆和福建师大图书馆收藏①,故很少有人关注,<唐集叙录>、<唐诗大辞典>、<中国文学家大辞典·唐五代卷>、<隋唐五代文学史料学>等书均未著录.今特加以评介,希望对学界研究杜牧诗文和整理<樊川文集>有参考价值.