千岛之国的明珠——伯都古湖

人称印尼是千岛之国,我想也可称绿色王国。因为你在那里找不到一块光秃秃的黄土地。那里的风很清,很凉爽,绝不会有沙子迷了你的眼睛。 导游员的口才很好,一路上不停地用几种语言介绍沿途风光、民俗、典故,发动旅客唱卡拉OK,说笑话讲故事。 “女士们,先生们,我们的旅游景点伯都古湖就要到了……”他把伯都古湖绘声绘色地描述一番,引起游客们极大的兴趣和向往。 原来伯都古湖是个死火山口,当年喷出一个大而圆的盆地,北半边高出数百丈,南面稍     

天边那蓝色的湖

在西藏,让人觉得与自然那么亲近。那些山的呼吸,云的造型,那些树林和原野唱出的一首首绿色的歌词,无不显示着生命的美丽。 而最感动我的,是山群之中,荒野之外——一汪汪悬于天际,白浪翻滚的湖泊。 湖,望不着边际,湖,永不     

聆听大自然的声音——古诗中的“天籁”探析

“天籁”,即自然界的声音。古代诗人笔下的“天籁”丰富有趣,精彩纷呈,它反映了古人贴近自然．寓情于物的心态,也体现了古诗人的某种审美情趣。探析这一现象,对启发今人热爱自然、用心去读古诗文等都有积极的意义。     

蓝天白云下的布达拉宫——第五套人民币伍拾元券欣赏

2001年9月,第五套伍拾元人民币正式发行。伍拾元券背面主景是始建于唐代的西藏布达拉宫———极能代表我国社会政治稳定,民族团结,宗教和顺,又很有特色的美丽风光。布达拉宫历时1000多年,实为世界罕见的建筑艺术杰作。人们在数十里之外,能看到它依山凌空、层楼竞耸、金光灿烂、巍峨壮观的雄姿。布达拉宫宫殿按红山山势由南麓蜿蜒到山顶,高117.19米,东西长360多米。整个建筑为石木结构,用大石块砌成,角度后仰,斜指向上,有一种内敛而雄伟的气势。宫墙厚2~5米,墙身全用花岗岩砌筑,宫殿外墙基直入岩层。其外观有宫殿与寺院的双重…     

大土苗族自然崇拜的生态效应与文化内涵初探

本文在阐述大土苗族自然崇拜传统文化的形成、由来及背景的基础上,系统地剖析了自然崇拜在当地社区森林生态系统维系与生物多样性保护中的效应。并从道家、儒家、佛教的生态伦理道德,以及马克思主义生态文明理念的角度．对其自然崇拜的文化内涵进行了有益探讨。     

新农村建设中的科技支撑作用及现状思考

建设社会主义新农村是我们现阶段解决三农问题的有效实施方式。建设社会主义新农村,归根结底就是为了增加农民的收入,而发展农业生产是实现这一目标的根本途径。本文在分析农业科技对农业发展支撑作用的基础上,指出了现阶段我国在农业科技创新和推广上存在的不足,并由此提出了相应的解决措施和方法。     

文化遗产和旅游的可持续发展

旅游业给遗产保护与遗产地管理带来了机遇与挑战。旅游业对维护文化和自然遗产价值,对社会、当地群众及非物质文化遗产均有影响,也给当地遗产设施发展与保护带来机遇。联合国教科文组织始终致力于文化与自然遗产的保护与弘扬工作,开创有前瞻性的旅游业,承认文化多样性原则,强调旅游业在促进遗产保护等方面的有效作用。其创意城市网络主推的"善行旅游",严格遵循原真性与完整性的原则,通过对世界文化遗产、纪念碑、历史建筑、国家公园、博物馆等各类景区定期评估,提升公众关于新旅游产品及旅客稀少遗址的意识,提升参观者体验感受等多种行动,改善人群福利,保护自然和文化遗产,促进经济和社会发展,从而有利于文化遗产保护与旅游业可持续发展。     

架起幼小衔接的桥梁

为了更好地体现幼儿园和小学教育的连贯性和延续性,为了幼儿身心健康发展的需要,我们幼儿园大班年级从最后一学期的第十五周就开始进入幼小衔接教育领域,开展多形式、全方位的幼小衔接教育活动,为幼儿能顺利进入小学学习生活打下良好基础。     

浅谈初中数学学习

随着新课程改革的深入,中小学的课堂教学可谓是如鱼得水,但不可否认,在不少教师的教学中,仍然是以老教材的思路要求学生,教育学生,学生仍然不是课堂的主人。