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南京市张女士问: 我的儿子今年已上五年级,迷恋电视卡通片,常常不做作业没完没了地看电视,成绩明显下降,视力也不好,我们说了多次,一点效果也没有,真不知该怎么办?张女士: 孩子迷恋电视卡通片,毫无节制地看电视,确实会影响学习和视力。关键是父母要帮助引导孩子学会看电视。你的孩子已是五年级了,他有自尊心,光靠禁止或批评并不能奏效。是否可以试着用以下方法。 1.父母和孩子共同讨论,制定行为规则,让孩子有计划地选择一部卡通片,规定每天看半小时或40分钟,如能控制好,双休日可增加时间,如控制不好,则要减时间。 2.父母要充分相信、鼓励自己的孩子,孩子有了信心,意志也就会坚强起来,控制力也会提高,慢慢地孩子既能完成作业又学会有节制地看电视。 3.父母可以和孩子一起看电视,一起讨论片中内容,有效 相似文献
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拜城多岗墓地是新疆西部发现的墓葬数量较多的墓葬群之一,墓葬情况复杂,葬俗葬式多样,是早期铁器时代的研究资料。本文对于采集到的该墓地41具人骨进行碳氮稳定同位素分析,探讨多岗居民的饮食状况;并结合墓葬类型、随葬品种类,男女性别以及考古学分期等对不同条件人们的食物差别进行考察,为该区域早期铁器时代居民的饮食结构研究提供依据。分析结果显示,多岗居民δ15N平均值为12.56‰,表明食物中有较多的肉类;而δ13C分析平均值为-14.77‰,相应植物类食物中C4类植物为40%左右。参考周边遗址的出土遗存,其C4类植物应为粟或黍。 相似文献
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<正>陶行知生活教育思想蕴含着丰富又深刻的生命教育的思想。生命教育能够引导幼儿关注生命、敬畏生命、尊重生命、珍爱生命。种植活动种植的是“生命”,是对幼儿进行生命教育、帮助幼儿树立正确生命观的重要途径。“种植课程”是我园近年来重点研究的课程,它作为我园的特色课程,深受幼儿和家长的喜爱。我园地处农村,有着得天独厚的地理优势,每个班级都有一块种植园地。种植活动以植物为载体,能够激发幼儿对于生命成长的好奇心,帮助幼儿理解生命的不可逆性和可延续性,让幼儿真切地感知自然生命的成长规律。本文结合班级种植课程“你好,土豆”,浅谈陶行知生命教育思想的实践与思考。 相似文献
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纵观我国数千年的工艺化史,无一不见器物中被赋入的人格化特质。翻阅中国古代蒙学读物《幼学琼林》,便可见中国器用的书卷与秀雅气:“管城子,中书君,悉为笔号;石虚中,即墨侯,皆为砚称”,即把毛笔和砚台与人联系起来,“剑有干将莫邪之名;扇有仁风便面之号”,宝剑和扇子也被拟人化了。从这 相似文献
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彭德怀元帅系湖南湘潭人,出身贫寒,当过矿工。1922年人湖南陆军讲武堂,1926年参加北伐战争。1928年加入中国共产党,领导了著名的平江起义,创建红五军,开辟湘鄂赣根据地。之后率部队奔赴井冈山,与朱、毛会师,指挥了井冈山保卫战和历次反围剿作战,是著名的红军将领,红三军团军团长,参加了二万五千里长征,指挥和参与了湘江之战,突破乌江、勇夺娄山关、重占遵义城、四渡赤水、断敌吴起镇及山城堡等一系列战役、战斗。 相似文献
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江苏金坛三星村新石器时代遗址 总被引:4,自引:0,他引:4
1993~1998年 ,考古工作者在三星村北发掘了一处新石器时代墓地。该墓地的使用年代约为距今6500~5500年 ,已清理新石器时代墓葬1001座 ,出土随葬品4000余件。墓葬分布密集 ,葬制可分为单人一次葬、多人一次合葬、二次葬、二次迁葬与一次葬合葬等几种形式。随葬品除了精美的玉器和陶器外 ,还出土两套有完整组合的石钺 ,以及刻画抽象符号的板状刻纹骨器。作者将该文化遗存分为三期,认为它们是连续发展的同一考古学文化。 相似文献
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试论楚国传统的贞卜方式 总被引:1,自引:0,他引:1
龟卜、筮占一类通神明的法术,在先秦时代既是知天命、定犹疑的基本手段,也是社会政治、精神生活中的一项重要内容,在统治阶级心目中占有重要的地位。近来,有的学者在精研了卜、筮之法后认为,龟卜是殷人习尚,筮占是周人文化。从这两种决疑方法中产生了两种殊不相类的哲学体系和宇宙图式。在这种看法的启示下,我们认为很有必要对楚国传统的贞卜方式也作一些探讨,从贞卜这个角度增益对楚文化的了解。楚国究竟以何种决疑法术为其传统的贞卜方式,是一个人言言殊的问题。谨从《左 相似文献