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61.
张云 《中国边疆史地研究》1997,(1)
汉文和藏文帝师法旨中无“本钦”这一称谓,“本钦”是乌思藏地方对乌思藏宣慰使(首席)的俗称;本钦须由帝师举荐,皇帝任命,是元朝乌思藏地方的高级官员,而非独成系统;在乌思藏地方不存在有别于乌思藏宣慰司的其他行政职官体系;《萨迦本钦非乌思藏宣慰使考辨》所提出的“八个理由”不能成立 相似文献
62.
63.
64.
试析遗址博物馆讲解之特点 总被引:1,自引:0,他引:1
遗址博物馆的讲解,既有与一般博物馆讲解相同的共性,又有区别于一般博物馆讲解的个性。其共性在于,二者都是作为沟通观众与展品的媒介和传播科学、文化知识的手段,要用准确、生动的讲解使观众理解博物馆陈列的主题和陈列品的内涵,最大限度地传播博物馆的知识。其个性在于,遗址是一种特殊的展品,它的内涵有着明确的规定性,同时,遗址作为一个特殊的知识载体,它的容量又有很大的外延性,涉及到许多不深入探索便难以发现的内容。此外,遗址存在的本身,便为观 相似文献
65.
《中部西藏与蒙古》一书,是伯戴克教授晚年的一部力作。是作十余年来研究元代西藏地方历史的一个总结,系统反映了作对元代西藏吏上许多重要问题的看法。 相似文献
66.
张云 《中国边疆史地研究》2010,(2)
2010年1月15日,中国边疆史地研究中心召开了"中国边疆研究的回顾与展望座谈会"。会议围绕吕一燃先生主编的《中国近代边界史》(四川人民出版社2007年版)和林荣贵先生主编的《中国古代疆域史》(黑龙江教育出版社2007年版)的出版展开。自中国边疆史地研究中心成立以来,中国古代疆域史、中国近代边界沿革、中国疆域理论研究一直是中国边疆史地研究中心基础研究的重要内容。两部著作的出版,是上述研究领域的标志性阶段成果,受到学术界关注。将两部专著放在学术研究进程中加以评述是件有意义的工作,不仅可以综合考察中国古代疆域与近代边界研究进程及阶段性特点,而且有助于促进中国疆域理论研究的深化。以下几篇文章即选自"中国边疆研究的回顾与展望座谈会"上的发言。 相似文献
67.
68.
所谓"野猪教育",就是在不提供经济支持的情况下,把孩子放到外地,以培养其独立生存的能力。时下,很多家长意识到温室里长大的孩子一旦走上社会,很难经受起残酷现实的考验。于是,他们便有意识地对孩子实施"野猪教育"。不过,一些家长忽视了孩子的身心特点,急于求成,往往给孩子造成了心灵上的恐惧和创伤。 相似文献
69.
<正>呼伦贝尔的呼伦湖,又名达赉湖,意思是"海一样的湖",面积2339平方公里,有两个香港那么大。有人说冬天的呼伦湖是中国最大的一块冰,这个比喻很形象。呼伦湖从每年的11月开始冰冻,一直到翌年的5月才开始融化,厚度将近一米,在这块2000多平方公里的大冰之上,又演绎了怎样的冬之故事呢? 相似文献
70.
众所周知,高校学生骨干是联系学生和教师的桥梁与纽带,高校学生骨干队伍建设也是学校教育、管理工作中的重要力量之一。长期以来,如何培养高校学生骨干,建设一支高水平、高素质的干部队伍一直是学生工作者们孜孜不倦地探索的问题之一。建设好高校学生骨干队伍,有利于推动学生工作的顺利进行,有助于高校的各项改革与发展。因此,学生骨干队伍的建设必须严把选拔关、强化培养观、把好使用关,使之成为一支高素质、高水平的队伍。 相似文献