河南安阳县西蒋村遗址的调查与试掘

西蒋村遗址位于河南省安阳县西蒋村西地珠泉河北岸的台地上,东距安阳市西北郊的洹北商城、殷墟遗址约16公里(图一)。珠泉河为洹河支流,其西为太行山东麓山地,流经之地为洹河流域海拔最高的太行山东麓山前平原,海拔在100米以上,其北     

“功德坡”上的疯狂

公元前166年,汉文帝刘恒下了一道匪夷所思的诏令:要在国库后面修一条光滑的坡路。国库前面本来就有路,后面再修一条,用处不大且劳民伤财,引起众臣的非议。可刘恒还是下令坚持修路。20多天后,坡路修好了,刘恒亲驾察看,对群臣宣布道:"此坡名为‘功德坡’,意在纪念众臣多年来为朝廷效劳的功绩。现在我决定把国库打开,赏赐各位爱卿亲自到库房搬运国绢,能搬多少就赏多少,但必须从这条‘功德坡’经过,以示庆贺。"皇帝竟然打开国库赏赐?群臣简直不敢相信自     

两个“天才”的白日梦

1954 年,鲁尼和杰克在伦敦街头闲逛,两人边走边抽着烟。这时突然下起雨,雨水落在鲁尼的烟头上,把烟淋熄了。他躲到房檐下重新点了烟,随口说道 :"要是能有雨天抽烟的工具该多好,这样烟就不会被浇灭了。"说者无心听者有意,杰克大叫起来 :"要是我们能发明一种可以在雨天抽烟的工具,那一定能赚不少钱!"两人一拍即合,开始研究起来,可试了许多办法都不成功。那天又下了雨,两人见外面的人都撑着伞,突发其想 :"要是能给烟也配上伞,问题不就解决了?"     

浅谈如何提高小学英语教学质量

英语教学是我国义务教育教学中的一个重要组成部分。在小学英语教学中,促进新课程改革,这是历史赋予小学英语教师的重任,也是提高小学英语教育质量为培养英语人才的必然要求。     

如何让学生参与互动

小学语文合作学习是“活动单教学”中最常用的一种形式,而小组讨论又是合作学习的核心,它能使师生、生生之间有更多的交往、互动的机会,是培养学生合作精神和激发学生创新意识的重要手段,也是实现学生主体地位、促使每个学生得到充分发展的有效途径。小组讨论质量的高低直接反映和决定合作学习效果的优劣。实践证明,小学生的心理特征是好与人交往,好表现自己,在学习中进行小组讨论,让学生参与互动,就顺应了他们的心理特征,为他们提供了一种思维摩擦和碰撞的环境。     

无所不能的手表

1908年,德国钟表匠菲尔德发明了一块可以戴在手腕上的表,比以前的钟和怀表方便多了。他兴奋不已,邀请同行前来鉴赏。钟表商汉斯认为这块表市场前景不错,于是对菲尔德说:"我的公司在进行手表研发,你来作技术总监,给你开高薪。"菲尔德摇摇头。汉斯又说:"那我买你的技术,开个价吧。"菲尔德又摇了头:"这可是世界上最好的手表,给多少钱我也不卖!"     

百团大战要报(下)

委员长蒋钧鉴:谨将职部百团大战第六十二至第六十四要报电呈如下: 第六十二。吕司令正操微电称:自上月敬日起至九月江日止,我江、陈、盛、于、张、黎等团及马支队,连日配合民众五万余人,向各交通要道进行破坏,计有如下成果:(一)沧石路献县至淮镇、小范至武强至旧城、深县至和乐寺、大陈庄,共破坏约二百余里,并于江晚袭击深县东之大田庄、郎里、小榆林出动之敌三百余,毙伤敌四十余名,我伤亡廿余名。(二)石德路晋县至辛集、束鹿至武邱、四贸芝至罗启、大安至赵县等段,共破坏百余里,梗日袭大安,毙敌十余名。(三)高牌[碑]店至新城至十里铺,各破坏十余里,大安     

“中国边疆史地学术讨论会”代表名单(按工作单位排列)

民族职称、学位职务汉研究员主任汉副研究员副主任汉助理研究员汉助理研究员、硕士汉.研究实习员汉研究实习员男男男男男男男 姓名吕一燃马大正邢玉林林荣贵房建昌刘邀阿拉腾奥其尔李国强张书田寇俊敏戴逸马汝晰成崇德性别年龄 57八Ut了月J nj庄占︸勺4 4 od QO名誉所长授援师教教讲立瑜华何潘向明张晓虎达素彬张世明许淑明李鸿彬王政尧刘存宽张振鹃金宗英薛衔天赵云田刘小萌史金波高文德蔡志纯 讲师,博士生 讲师,硕士 助教,硕士 助理馆员博士生(联邦德国)硕士生副教授副教授研究员 研究员副研究员研究室主任编辑部主任研究室主任研究室主…     

“中国边疆史地学术讨论会”论文题名

一.概论(8篇)1、开展中国边疆史地研究的思考(马大正中国社会科学院中国边疆史地研究中心)2、试论我国历史上的疆域构成与对边疆的政策(张博泉吉林大学历史系)3、我国古代边疆概述(赵云田中国社会科学院近代史研究所)4、中国古代传统治边思想初探(刘逖中国社会科学院中国边疆史地研究中心)5、中国的主权观念与黑龙江流域的治革(傅孙铭长春师范学院)     

毛主席请我吃月饼

我是湖南省航支局退休职工,曾担任长沙港务处“华山”号轮船船长,在1955年、1957年、1959年,三次为毛主席畅游湘江驾船保安。我先后被评为省、市劳动模范和全国航运系统先进个人,两次到首都北京参加国庆庆典,受到党和国家领导毛主席、刘少奇、邓小平的接见,并合影留念。