试论志书主编的心理素质

志书主编应当具备“德、才、学、识”,这种认识在方志界已基本形成共识。除此之外,志书主编还应该具有良好的心理素质,即心理健康。主编的心理素质健康与否,在很大程度上关系到志书的成败。因此,要培养志书主编积极、健康、向上的心理素质。     

衡量志书质量的一个新标杆——浅谈志书的深度

<正>所谓志书的深度,是指志书内容触及事物本质的程度。从首轮修志到当前二轮修志所出版的一些志书看,很多志书从观点上、体例上挑不出大的毛病,文字也不错,资料也算翔实,但阅读之后给人留     

试论章学诚对方志心理的贡献

心理因素对方志工作的影响是客观存在的。本文从文化心理学的视角,论述章学诚对方志心理的贡献,主要表现在:传承了经世致用的学术理念;提出了修志人的道德规范;同时,对章氏提出的"文人不可与修志"的论点从心理层面上进行了剖析。     

试论志书中新闻笔法的运用

<正>"地方志的文体,采用规范的语体文。行文力求‘朴实、简练、流畅’(据《关于地方志编纂工作的规定》,摘自《中国地方志》1998年第1期)。从首论修志到当前的二论修志,各地修志对文体的要求大都执行得比较严格,也确实出现了一批朴实、简练、流畅的好志书,因此在当前二论修志中,这"六字"要求仍要继承和发扬,这是方志编纂对文体的基本要     

试论章学诚对方志心理的研究

心理因素对方志工作的影响是客观存在的。章学诚对方志心理的研究,主要表现在:传承了经世致用的学术理念,提出了修志人的道德规范。同时,章学诚还提出"文人不可与修志"的论点,这一理论是他在修志实践中的切深感悟,具有重大的文化价值。     

一部别开生面的“志中志”——喜读《奉贤县续志文论集》

《奉贤县续志》（以下简称《续志》）已于2007年11月出版发行,奉贤修志人将续志编修的全过程和相关资料编纂成一部内容独特的资料性文献,这就是《奉贤县续志文论集》①（以下简称《文论集》）。最近,笔者有幸读到《文论集》,发现这部《文论集》不是普通意义上的“资料汇编”,而是一部别开生面的“志中志”,不仅具有存史价值,     

心理素质对修志创新的影响——当代修志人心理健康问题浅析

本文论述了修志人心理素质对修志创新的影响,认为修志创新必须有良好的心理素质,指出当前修志创新中存在的一些心理问题,并对如何提高修志人的心理素质,提出了要以"做人要知足"、"做事要知不足"、"做学问要不知足"这"三要"自觉调整心态,提高心理素质。     

谈谈对地方特色的理解、提炼和把握

志书编修时要突出地方特色,首先,要理解地方特色的内涵。它是一地地情构成要素中客观存在的特殊部分,是当地地情要素中起决定作用的主体。同时,有的地方特色是不断发展,处于动态变化之中的。其次,地方特色的提炼,可以从宏观、中观、微观三个层面上来把握。各个层面下的地方特色是有机联系的整体。再次,第二轮修志在反映地方特色时,应注意表现出地方特色的深刻性、完整性、前瞻观。     

“三贴近”是第二轮志书编纂的基本原则

“三贴近”是中国共产党“二为”方向和“双百”方针的合理延伸;坚持“三贴近”才能科学揭示社会变迁的内在本质;贯彻“三贴近”原则是改进志书文风的必由之路。同时,本文对影响志书“三贴近”的历史根源和现实因素进行了剖析。