使用碳酸钠水溶液处理铜质文物所引起的矿物变化

本文对水溶液中氧化铜与碳酸盐反应时所发生的矿物变化进行了研究,并将其和氯化亚铜（CuCl）以及被碱式碳酸铜（CuCO3（OH）2］所覆盖的铜器与碳酸盐的反应作了比较。所观察到的反应现象和所得到的反应产物均和为稳定铜质文物所使用的碳酸钠水溶液有关。在处理过的铜器表面上,经常可以看到矿物学上很少见到的蓝铜钻石［Na2Cu（CO3）2·3H2O］,现在通过已知的化学反应知识,可以很好地得到解释。处理后的器物通过清洗可以使蓝钢钠石减少到最低限度。     

红土高原上的第57个“民族”——记昆明登山旅游探险协会

红土高原上的第５７个“民族”——记昆明登山旅游探险协会○东方英实中国是个多民族的国家,５６个民族像５６朵鲜花盛开在祖国大地上。大家都知道云南是一个拥有少数民族最多的省份,西双版纳的傣族、阿诗玛故乡的哈尼族、景颇山上的景颇族、怒江边的怒族等等,然而就在...     

对普鲁士历史作用的重新评价

近年,东德史学界对普鲁士的历史作用重新进行了评价。自五十年代至七十年代中期,东德史学界着重批判普鲁士军国主义及其在历史上起的反动作用。如一九七四年出版的《阶级斗争——传统——社会主义,德意志人民历史纲要》一书谈到,普鲁士的军国主义具有鲜明的反人民性质,它代表普     

北宋刻印的一幅木刻画

这幅木刻画,在我国雕板印刷艺术上说,是件突出的值得注意的作品。原画发现于日本,是宋代到中国来的日本僧人带回去的。整个画幅虽是历来常见的佛像画,但画面庄严曼妙,与一般宗教画相比,精粗之间大有不同。画面正中佛像,坐莲座上,下方左右都有侍者,左上方有飞天像,全幅线条柔和,作风细腻,面貌都是长眉丰颐,和敦煌风格     

文博与旅游关系的演进及发展对策刍议

我国是一个文化历史悠久且幅员辽阔的国家,随着经济与科技的不断进步,人们在物质生活得到满足以后,逐渐将目光投向了精神生活。近些年,我国的旅游业正在飞速蓬勃地发展,诸多地区的旅游景点人数也逐年上升。文化和旅游融合后,博物馆和旅游之间出现了一些碰撞,这些碰撞给两个行业带来了诸多困境,但是也随之出现了诸多机遇。在这样的大背景下,如何在困境与机遇中推进文博和旅游业之间的深度融合,已经成为我国目前至关重要也是亟须解决的问题。文章试着从博物馆与旅游业的历史和发展现实为切入点,作者对它们在新时期下的发展对策展开讨论,并提出个人的见解。     

恩师陈望道

1935年夏,广西省立师范专科学校（简称广西师专）陈此生教务长从上海等地聘来陈望道、施复亮、马哲民、邓初民、夏征农、熊得山、胡伊默等名教授。后来杨潮、沈西苓等名教授也聘来了。当年秋我考进广西师专师六班,陈望道教授我们修辞学和历代文选课程。他是浙江义乌人,是首次完整的翻译并传播《共产党宣言》者,他曾参与了中国共产党的创建,并出任了中共上海地方委员会第一任书记。他是著名语言学家、文艺理论家、教育家,也是中国现代修辞学奠基著作《修辞学发凡》的作者。     

开展红色旅游 拓宽教育功能

山西武乡八路军太行纪念馆作为全国闻名的革命纪念地,既是一个陶冶情操、净化人们心灵的场所,又是一个振奋民族精神、强国兴邦的课堂,更是一处集历史文化、爱国主义教育与旅游观光于一体的胜景。而就近年来国内旅游业发展的现状来看,自然风光旅游、佛教文化旅游和民俗风情旅游呈现兴盛火爆的态势,     

开拓传统教育与旅游观光相结合的道路——八路军太行纪念馆二期扩建工程的构想

八路军太行纪念馆坐落在山西武乡县城西风光旖旎的凤凰山麓,由邓小平同志亲笔题写馆名,是全国唯一的一座系统而全面再现八路军八年抗战史实的大型博物馆。开馆１３年来,我馆以新颖独特的陈列方式和争创一流的服务体系,接待了大批前来参观游览的中外游客,成为山西省四大文明景区之一和全国爱国主义教育示范基地。去年,在刘华清、薄一波同志以及各级领导的亲切关怀和大力支持下,国家投资１０００多万元,进行扩建八路军太行纪念馆。如何利用有限的投资取得更大的杜会效益和经济效益,我想就二期扩建工程所处的时代背景。主要建设项目的…     

保卫印度：19世纪英国东方外交的全部秘密

印度在英帝国内具有特殊的地位。印度以及通往印度贸易通道的安全因此成为英帝国战略防卫的关键。19世纪英国在东方的全部外交与军事行动几乎都围绕着这一主题。     

浅谈革命文物分类

革命物(以下简称“藏品”)的分类工作是科学管理藏品中的一个重要环节。我国近现代革命历史纪念馆的工作性质、基本任务和革命物的品种、质地,都是大同小异,那么藏品的分类方法就可以逐渐趋向统一,所以很有必要对此进行认真研究,摸索规律,求得共识,制定一套具有革命纪念馆特色的藏品分类办法,编制一套计算机软件,以便更好地管理藏品,为陈列研究工作和精神明建设服务。现结合八路军太行纪念馆物资料保管部的工作实践,谈谈自己对革命物分类方法的粗浅认识。